下面是小编为大家整理的最新湖南,吴嘉(3篇)（范文推荐）,供大家参考。
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湖南 吴嘉篇一
苏州越吴人力资源集团成立于2001年，总部位于苏州市木渎新区珠江路378号，是由苏州市劳动和社会保障局监管，在吴中区劳动局、木渎镇、胥口镇劳务所支持下成立的人才服务机构。旗下包括一家综合性人才市场和多家人力资源公司，全国有多家联办的职业技术学校，并设有集体宿舍大楼。
集团是中国领先的蓝领外包服务机构，为客户全方位的蓝领供应及整体外包服务解决方案。集团主营业务包括：劳务派遣、制造承包、人事代理、职业教育、后勤保障托管、资讯服务等。企业客户涵盖苏州园区、高新区、吴中区、吴江区、昆山、常熟、无锡、南京等地大中型企业，涉及it通信、精密加工、电子机械、数控模具、建材注塑等行业，现已与上千家企业建立了融洽的合作关系。在全国20多个省市设有优质生源供应基地，超过120名专业服务人员每年都为南京、苏州、昆山、常熟、无锡、等重点城市近千家企业输送超过5万多名蓝领，并为企业提供优质的专业蓝领外包服务。
公 益 慈 善
越吴人力资源集团历经10余年的发展，离不开社会各界的帮助，为更好的回馈社会，越吴人力资源集团于2010年11月26日向苏州市慈善总会认捐500万元，成立越吴集团爱心基金，专门用于贫困大学生就业的培训和扶持，并联合多家单位组织赞助承办苏州市吴中区首届大学生就业竞争力大赛。
集团员工在业余时间定期到敬老院，孤儿院等地探望老人和照看孩子，使慈善成为企业文化的核心竞争力，越吴人会一步一个脚印坚定的在回馈社会的路上走下去，用自身的力量去帮助更多的人。
人力资源公司
东方红顺人力资源有限公司（成立于2001年）、飞跃人力资源有限公司（成立于2006年）、越吴人力资源职介有限公司、吴江盛龙人力资源有限公司、常熟兴佳虞人力资源有限公司以及在昆山等地多达27家人力资源公司，都是专业的人力资源服务机构。几年来飞跃人力分别在河南开封，江苏连云港、宿迁宿豫、山东菏泽、四川成都、河北等地联办了多达16家职业技术学校，学员统一在苏州地区及长三角地区安排就业，为该地区500多家中外企业提供了良好的劳务合作服务。另外，我公司有4家独资人力资源服务产业园。
湖南 吴嘉篇二
我还十分记得自己在友邦的第一天是那么的格格不入，而一转眼，我却要离开了，这次，我满载而归，吴嘉威-友邦保险实习总结。
回顾一下我在友邦实习的日子，我觉得可以分成两个阶段，一个是作为一名大学生实习的阶段，另一个是作为一名保险从业员工作的阶段，完成这个阶段之间的跳跃，我着实花费了些时间。
在来友邦之前，从亲戚朋友口中也听说到了不少关于保险业的负面消息，都说保险是骗人的，先骗了你进去，再让你和他们一样出去骗人。而我在友邦看到的是完全不同的景象，这里因为有推崇儒家文化的曹经理在而充满了文化气息。可以毫不夸张地说，我所进入的才校区是友邦中国最有活力、最有文化底蕴的地方，在这里没有口号，只有梦想。
接下来我慢慢了解友邦的日常运作，开始接触友邦的产品。简单来说，国内的保险产品属于低端产品，能够提供最基本的保障，价格也比较低廉；
而友邦是外资保险公司，提供着比较成熟周全的保障，而价格也比较高，属于高端产品。学习保险产品和相关知识是一时的，但是我从中了解到了保险业的发展潜力巨大，这是国家的政策的体现。开始从一个大的视角去看待问题，这是我期中一个很大的收获。
这些日子，我被很多的词语和句子所震撼，“格局要大，落足要小”、“做人要圆润、圆融而不圆滑”、“言语谈吐需有"势能"”、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。唯天下至诚，为能尽其性，能尽其性，则能尽人性，能尽人性，则能尽物之性；
能尽物之性，则可以赞天地之化育，可以参天地之化育，则可以与天地参矣。”等等…这些都是我在象牙塔里无法汲取到得养分。除此之外，前辈们还从着装上指点了我们，让我们把内在修养和外在形象相结合，向一名合格的保险从业人员靠拢。
以上，我是以一个学生的心态去学习吸收的，学习还在继续，但是我也该出去走走见见世面了。无论是哪一次的外出，我都有新的发现，新的感悟，实习总结《吴嘉威-友邦保险实习总结》。
跟主管出去的第一天，我尝试把曹经理所说的细心和洞察力运用到工作中去。由于听不懂潮汕话，主管在和客户交流的时候我就只能当个观察者，因为连聆听的本钱都没有呀。我从该客户的名片、桌面贴的孩子的照片以及东莞地区星级酒店分布图等大概得出了一些信息。而如果是由我自己来陌拜这位客户，这些信息是可以应用到保险业务上的。当然，这些都是一些小技巧，曹经理告诉我们，卖保险，甚至做其他任何工作，在技巧上挖空心思，即使成功也只是短暂的，只有提高自己的内在修为，用人格魅力去获得客户的认同才是真正的成功，对于这一点，我铭记于心。
大概是没穿惯皮鞋，没走多久，脚底就磨出水泡了，很难受，走路的时候必须把重心调整才能减轻痛苦，结果走出来的步子都变形了。当然，这只是物理上的一点小障碍，比起成功者起步时所要面对的险阻，太不值一提了，总之熬过去就好了！
而那天因为要回公司拿衣服，一来一回，到广工的时候已经9点了，又累又饿，不过我打心底是非常高兴的，如果舒舒服服地就过完了一天，那么也就失去了工作的意义了。
接下来的日子都在紧凑的学习和工作中度过，就这样，不知不觉到了工作的最后一天，这里有一个小插曲。我把《学生社会实践登记表》交到主管手上，之后便走开了。在我那一份上面的评语是“对自身的优缺点有了一定的认识及改良”，而我看到青叶和宗会(与我一同在友邦实习的南院的同级学生)他们的登记表上面写的是“表现优良”。老实说对比之下我的心里是有些落差的，难道这意味着我在公司的表现只是平平庸庸?
不过后来我又想通了，即使我的也写上“表现优良”又如何呢?“对自身的优缺点有了一定的认识及改良”这才是真实的写照啊！我知道了自己的优势在哪里，也明白了自己在职场的不足之处并且知道应该往哪方面努力，我是真真正正有所收获、有所感悟，这就够了。
最后，在这里感谢友邦给我我这个机会，感谢一直以来非常照顾我的师兄主管们。作为一名大三的学生，我知道自己即将踏入社会，我将坚定地迈开脚步，向前方未知的道路说：“我准备好了！”
湖南 吴嘉篇三
农村幼儿教育现状分析和研究对策
【摘要】
对海宁市部分地区农村幼儿园进行了调查，农村幼儿教育不管从教育者的教育观念，幼儿园的教育设施、教育环境、教育管理等都与城市里的幼儿教育存在了很多的差距，使得农村的幼儿入学率低，学习效果差，让他们输在起跑线上。因此，在认真分析这些问题的基础上，提出了相关提高农村幼儿教育的政策，对于加快农村幼儿教育的步伐，提高农村幼儿教育质量，推动农村幼儿教育的发展有着非常重要的意义。具有可操作性，对改革和发展海宁市农村幼儿教育具有一定的促进作用。
【关键词】：幼儿教育 农村幼儿教育 问题 对策
随着社会的日益发展，经济的突飞猛进，人们的价值观，人生观都得到了明显的提高，老百姓生活一天比一天过的好，人们的教育地位在日益提高，但是教育发展水平的地区差异还是很明显的，很多地区的农村教育水平发展还是存在着很大的差距，在各地区中，最严重的应该属学前教育。在农村，学前教育是幼儿教育事业最重要的部分，但也是最为薄弱的环节，在农村经济水平不断提高的同时，还应加快学前教育发展的步伐，为了提高广大农民的素质，首先应从小抓起，从小接受正确的教育，大力改革和发展农村学前教育。
在海宁，以海宁潮，海宁皮革闻名全国，农村幼儿教育借助改革开放的力量，出现了蓬勃向上的态势。许多家长认为，“不能让孩子输在起跑线上”于是，即使在偏远的山村，家长们还是热情高涨，像城里的家长那样纷纷送孩子上幼儿园。极大的促进了农村幼儿教育事业的发展，因此在全社会，对幼儿教育事业的关注率越来越高，也越来越重视，为今后的发展奠定了良好的基础。但是在看到美好前景的同时，人们也认识到了农村幼儿教育存在的很多困难与不足。仔细研究，并且能够加以解决。为农村幼儿教育发展开创美好的春天。
一、农村幼儿教育现状
(一)对幼儿培养目标不明确
我国幼儿教育的培养目标包括两个方面：“第一，实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。工 作、学习提供便利条件。’’①为实现这一总体目标，教育部2001年7月2日颁布并从2001年9月开始施行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》②(以下简称《纲 要》)指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语 言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。但经调查发现，农村幼儿园都没有完成培养目标，也可以说没有学习过培养目标。这对幼儿将来的发展非常的不利，学习、学习，连目标都没有完成，那还怎么学的好。部分农村的幼儿在幼儿园里只是每天玩玩，吃吃，睡睡。而教师根本就没有叫幼儿些什么。那上幼儿园的目的何在？
（二）幼儿园教学设备缺乏
在农村，许多幼儿园布局及不合理，大多与小学合并在一起，且幼儿园园长都是由小学校长担任，他们平常事务繁多，根本不会为幼儿园的长远考虑。且一个幼儿园几乎只有2~3个班级，而教师也只有两三个。教学设备非常的匮乏，教室里连一台好的钢琴都没有，只有风琴，有的幼儿园老师上音乐课的时候只是清唱。教具，玩具、幼儿读物和大型的户外玩具也非常的奇缺，各种大型活动都难以进行，只有简单的绳、皮球之类的，造成很大的困扰。连大型器具都没有，更何况活动的场所了，幼儿活动都是占用小学的活动场所。卫生和饮食也很难得到保证。教室里为幼儿只提供几张破旧的桌椅。幼儿磕磕碰碰，受伤了也是难免的。部分幼儿园午睡没有床，幼儿园的小朋友只是靠在桌子上睡睡而已。试问，在这样的环境下学习，怎么学的好？真让人心疼。
（三）教师数量不足，质量低
当前，幼儿园教师师资严重不足，农村幼儿园对教师的需求量越来越大，海宁有将近七十万的人口，每年新增婴儿5%左右，其中50%在农村。而全市学前教育每年毕业50人，那么新增幼儿数量与新增毕业教师比例为50：1，在未来，对学前教育数量的需求量越来越大，那么教师数量不足这个问题就会越来越明显。许多人认为幼儿教师工资低，所以许多人虽读了幼教这个专业，还最终都不愿意从事这份工作，因此，在幼儿园从事教育工作的数中年老师多数。年轻人对生活的追求，对走出农村的渴望都是永不止境的，所以会寻求一切有可能的机会，离开农村幼儿园，寻求更好的发展。
二、农村幼儿教育研究对策
（一）强化幼儿园的安全管理与各方面设施
1.注重园中安全
在幼儿园中，教师必须把幼儿的安全放在首位，落实好幼儿的安全方面的每一个细节，确保幼儿在园中的安全。各种安全制度都一一落实到位。幼儿教师应高度警惕，知道自己的责任所在。做到谁出问题，谁负责。幼儿的安全涉及到很多的方面，教师教具的安全，幼儿玩具的安全性以及幼儿活动场所的安全性等等，这些仅仅是幼儿的园的安全设施。当然，幼儿园各方面的设施也还有待提高，如：幼儿园的环境建设，对幼儿园进行美化，绿化，同时抓好净化，使幼儿能在幼儿园里天天开心，健健康康的成长。让幼儿园成为幼儿真正的第二个家园。2.教学设施齐全
在农村，应定期检查幼儿园教学设施，不断加强和完善农村各园的教育教学设施。对质量不合格、设施不达标、硬件不齐全的幼儿园加以整改，实在不合格就加以取缔。幼儿教师的教具设施，教室内的桌椅、杯子、毛巾、钢琴、玩具以及活动场地的大型玩具等等都应办好这些基本条件，让幼儿能够学好、用好、玩好。创造出一个幼儿喜欢的，舒适的学习环境。3.加大硬件投入
硬件设施是办园的必要条件，在许多的必要设施外（毛巾、被子、桌椅、床······）之外，还可以有条件的加入多媒体、图书、午休室、大型玩具等等。也可以有必要的开设兴趣班，增加英语培训班，让幼儿不输在起跑线上，这对幼儿的全面发展、幼儿园的办园效益都存在许多积极的意义。
（二）建立稳定的高素质教师队伍 1.提高教师工资
一份可观的收入，对于每一个人都是非常重要的。寒窗苦读二十几年，为的就是能够找到一份好的，收入高的工作。许多年轻、刚毕业的幼儿教师都希望就业能够在城里，因为城里的工资待遇比农村的要好，在城里是老师、在农村也是老师，他们当然希望能都得到更好的待遇。适当的给农村教师提高工资，那么就会有更多的教师愿意待在农村。
2.年轻的教师多参加培训机构
拓宽师源，满足学前教育发展的需求。幼儿教师师资总体水平偏低，主要表现为学历低，缺乏幼儿教育技能技巧。幼儿教师是幼儿走向社会的领路人。对于教师自身的素质要求也越来越好，教师只有自己素质提升了，才能带领更多的幼儿走向光明路，因此，多让年轻的教师才加培训机构，提高自身的价值。培养出祖国未来的花朵。
3.加强园内教师的合作精神
俗话说的好：“一根筷子很容易就压断了，十双筷子就很难压断”这就证明了团结的力量是伟大的，一个幼儿园要办的好，只有大家齐心协力，共同奋斗才有可能成功。园内老师互相帮助，不懂的相互问，而不是每天勾心斗角，比谁厉害。只要有一颗团结的心，比什么都厉害。
（三）让农村幼儿享受自然资源，丰富教学内容
1.享受环境资源
幼儿园教育《纲要》中指出：
“幼儿园应充分利用社会资源共享源，引导幼 儿实际感受祖国文化节日的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家
3适当带幼儿到附近的田野进行春游，让幼儿感受大自然乡，爱祖国的情感。”○的魅力，用农村的人、事、物来熏陶孩子。
2.丰富教学内容
每天枯燥的教学必定会引起幼儿的反感，一堂成功的课，缺少不了幼儿教师丰富的教学。大自然，大社会是知识的主要源泉，比如可以利用烂泥巴来进行美工，幼儿们可以尽情的摆弄、挖洞、团圆，让幼儿体会到其中的乐趣。许多不起眼的事物，放在幼儿的手里，又成为了幼儿创造艺术想象和美的重要素材。
结论
总之，农村学前教育是学前教育中非常重要的部分，但却也是最薄弱的环节。深受广大社会的关注。在未来的道路上，农村学前教育还会遇到很多的曲折，但是有各领导及组织的高度重视和支持，广大家长的密切配合与融入，有全心全意为幼教事业奋斗的老师，相信农村幼教事业未来的路会越走越光明，并且走向更美好的明天。
此文运用了访谈法、观察法对海宁当地的农村幼儿教育进行研究，探索发现。当前海宁市农村幼儿教育存在着培养目标不明确、幼儿园教学设备匮乏、教师数量不足，质量低。针对存在的问题，提出了注重园中安全设施、教学设施齐全、加大硬件投入、提高教师工资、年轻的教师多参加培训机构、加强园内教师的合作精神、让农村幼儿享受自然资源，丰富教学内容等政策，希望这些能为海宁市农村幼儿教育提高参考。
【参考文献】
专著
①土丽璇卜编．学前教育学[m]．吉林：东北师范大学出版社，1994：57 ②教基(2001】20号．‘幼儿园教育指导纲要(试行)》[s] 3教基[2001120．幼儿园教育‘纲要》2007-9-27 ○