2023小学副班主任工作总结五篇

时间:2023-03-10 11:05:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023小学副班主任工作总结五篇,供大家参考。

2023小学副班主任工作总结五篇

书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。这里给大家分享一些关于小学副班主任工作总结精选,供大家参考。下面是整理的小学副班主任工作总结优秀5篇,希望能够帮助到大家。

小学副班主任工作总结 篇一

本学期本人担任四(7)班的副班主任,我尽力配合班主任做好各项班级管理工作,指导学生各方面的发展,尤其是学生日常行为习惯的养成教育,以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展,现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

我关心班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想,并适时提出有关建议,让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

在班级早操、大课间时,我总能及时到位,认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级,了解学生的情况,同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况,我能及时地进行针对性教育,采取适当方法,和学生交流想法,并及时向班主任进行汇报,尽快妥善地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生,经常指导学生保持教室干净整洁,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步。

在平时的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务,较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作,争当校文明班级。

小学副班主任工作总结 篇二

二、抓好学生的基础知识:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

(一)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次,从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(二)抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生做出很好的示范。

三、课前认真备课,努力上好每一节课:

开学初在学校领导的要求下,我不断加强学习,课前认真备好每一堂课,努力钻研教材,既备学生,又备教材,不断提高自身的业务水平,努力提高自身的教课艺术,向40分钟要质量。

总之,本学期虽取得了一点点成绩,但还存在着一些不足:比如教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,多向其他老师学习。在以后的工作中,我会继续努力做好每一件事情,关心爱护每一个孩子,让他们健康快乐的成长。

小学副班主任工作总结 篇三

时间过的真快,一眨眼一个学期又过去了。这学期,我担任二年级一班的副班主任。教学的工作虽然比较繁重,但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理,并能协助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下:

由于二年级仍处于习惯养成阶段,学生管理需要加强,应高婷婷老师邀请我担任了二年级一班的副班主任。虽然我一直承担着6年级的教学任务,但这种跨年级的副班主任工作我也多次做过,所以应该说还是有一些经验的。我会主动配合班主任抓好班风学纪,建立班级管理规定,鼓励学生参加班级管理,为班级建设献出自己的力量。平时善于观察学生,指导学生养成良好的习惯。

作为副班主任,我主动配合班主任做好各项班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。

本学期情况比较特殊,班主任高老师由于学校需要多次外出学习。在这一段时间里我便担任起了班主任的大部分工作并配合好栾老师。在此期间,学生浮躁心理很严重,班级秩序比较混乱,站队一直站不齐。我便通过体育课模式狠抓队列,通过体育教育,让每一个学生明白自己是班级的小主人,二年级一班要靠我们自己来维护。通过多次的交流谈心,学生们的班级荣誉感被我点燃了。但我觉得我这学期的副班主任工作我没有做到最好,因为跨年级和带校队训练的原因,好多次没有跟上对孩子们的管理。我也对本学期副班主任工作做了反思。

班主任是班级活动的协调者,是学生的良师益友。我认为副班主任也是如此。如果说,班主任的工作是春天滋润的春雨,我们副班主任的工作就是春天和暖的轻风。如果说,班主任的工作像严冬的一把火,我们副班主任的工作就像是冬日里的一抹阳光。

教师的工作是高尚的,当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙,但其中乐趣无穷,我愿再接再厉干好这个重要工作,在这一岗位中做出色的一员。

总之,本学期,我和班主任能很好地配合工作,为做好班级的管理工作而共同努力!在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。

小学副班主任工作总结 篇四

一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作:

一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律。

一支好的军队需要严明的纪 纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系。

五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度。因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。

现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等)。这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律。因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等。"好"是纪律良好,"中"是有个别学生讲空话,"差"是很多人讲空话。评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班。如果是中,惩罚个别学生抄课文。如果是差,全班抄课文。自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好。后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后,效果也是很不错的。

二、使后进生获得信心,逐渐进步。使优等生互相竞争,更加优秀。

我们班的后进生是比较多的,后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的一小部分,也要不失时机地肯定所完成的部分,

鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法,慢慢可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们。

由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们。每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强,经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步。

三、通过活动,增强集体主义精神。

在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神。这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果。到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛。结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩。名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力。还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神。

班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验,尽自己最大的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一点!

小学副班主任工作总结 篇五

本学期,我继续担任六年级班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐,却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下,尽力地配合班主任做好班的各项管理工作,做到团结合作,和谐共事。现将我半年来做副班主任的新的总结如下:

一、班级管理工作

每一周的升旗仪式、大课间活动,我基本做到按时到场,配合班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作,按时督促学生早读、午读,组织好学生参加校家长开放日;配合班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作,较好减轻班主任的负担。

二、深深的责任心

也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事,与副班主

小学副班主任工作总结

任没有关系,因此对此漠不关心。我想说,如果有这样想法,那你就不是一名好的老师。所有的老师的最大梦想就是让孩子成长,让孩子不断的提高,更何况是副班主任,作为班级的成员之一,作为学生信赖的老师,对于学生的成绩你又怎能视而不见,你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任老师着急的同时,也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中,有优生也有差生,我尽量做到平等地对待他们,而不是对某些优生偏爱有加,对某些差生心存歧视,特别是我们班有几个特殊学生,我也能积极配合班主任进行教育,尽量使他们不掉队。

三、团结合作的意识

担任六副班主任以来,每天看到班主任陈老师忙来忙去,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担具体所提任学科的教学任务,做为副班主任,替她分担一些琐碎的工作,可以减轻一些工作压力,让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我都灰在班级跟着一起打扫教室,和陈老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有

小学副班主任工作总结

收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时,我也更加相信,团结就是力量,只要我和班主任老师积极配合,互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。

在这学期即将划上一句号之时,回顾我们班取得了的丰硕成绩,我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰,同时寄望毕业毕业班的同学能找到各自心中的春天。

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