改革亮点提纲(4篇)改革亮点提纲 让公文材料有看头、有亮点、有味道的提纲 1.苦干实干，闯出转型新天地;铁拳出击，打出城区新品质;紧盯九难，做出民生新亮点;持续发力下面是小编为大家整理的改革亮点提纲(4篇),供大家参考。
篇一：改革亮点提纲
让公文材料有看头、有亮点、有味道的提纲1.苦干实干，闯出转型新天地;铁拳出击，打出城区新品质;紧盯九难，做出民生新亮点;持续发力，干出稳定新局面;党建引领，带出队伍新气象。
2.打好转型升级攻坚战;打好创新驱动主动战;打好环境建设持续战;打好民生改善主体战;打好社会治理整体战。
3.坚持系统谋划，紧锣密鼓地干;坚持难处落手，攻城拔寨地干;坚持基础先行，凝心聚力地干。
4.“用猛药”抓转型;“出重拳”补短板;“打硬仗”引大商。5.志在必得，激情追梦促发展;破旧立新，甩开膀子放开干;夙兴夜寐，大干快干拼命干。6.压力当动力，翻篇归零再出发;首战当决战，力夺首季开门红;现场当赛场，机制倒逼提效能。7.坚持拆改联动，拆要拆出一片新天地;坚持治建联动，治要治出一番新气象;归转联动，归要迎来一个艳阳天。8.全力搭建平台，增强转型的驱动力;强势精准招商，增强转型的竞争力;铁腕整治环境，增强转型的承载力;真情当好“店小二”，增强转型的软实力。9.激发峰会凝聚的精神，把加快发展作为放大峰会效应的总载体;抢抓峰会带来的机遇，把推进项目作为放大峰会效应的主战场;践行峰会达成的共识，把转型提升作为放大峰会效应的突破口;用好峰会溢出的红利，把繁荣市场作为放大峰会效应的新篇章。10.始终坚持把接轨上海作为“战略重点”不动摇;始终坚持把招商引资作为“一号工程”不动摇;始终坚持把平台提升作为“关键支撑”不动摇;始终坚持把作风建设作为“根本保障”不动摇。11.虎口夺食抓项目，激活加快发展“动力源”;精准发力抓转型，种好创新发展“试验田”;持之以恒抓拆治，争当绿色发展“排头兵”。12.瞄准要害点，破立结合抓转型;聚焦促落实，只争朝夕抓转型;提振精气神，上下同欲抓转型。
13.把党史搬上讲台，在传承历史荣誉中增强教育的吸引力和感染力;用环境陶情励志，在构建精神家园中增强教育的吸引力和感染力;让群众担当主角，在相互交流启迪中增强教育的吸引力和感染力;引科技进入课堂，在改进施教手段中增强教育的吸引力和感染力。
14.留心交往圈，做监督管理的“细心人”;盯紧生活圈，做监督管理的“铁面人”;把住工作圈，做监督管理的“监护人”。
15.以凤凰涅槃的决心下好创新驱动先手棋;以猛虎扑食的干劲打好深化改革攻坚战;以燕子垒窝的韧劲筑牢发展环境基础桩。
16.用好重点突破法，打好创新投入的重拳;坚持一抓到底法，打好科技创新的长拳;强化底线思维法，打好治水拆违的铁拳;突出统筹兼顾法，打好服务企业的直拳。
17.铸造信仰坚定的旗手;铸造攻坚克难的能手;铸造引领发展的舵手。18.坚持用学习“治心”，锻造政治上忠诚的乡镇铁军;坚持用制度“管行”，锻造干事上担当的乡镇铁军;坚持用问责“提神”，锻造作风上过硬的乡镇铁军。19.勤走访、明责任，甩开膀子积极干;重交流、理思路，明确方向大胆干;凭实绩、争先锋，亮出形象示范干。20.抓组织领导，一盘棋统筹推进;抓宣传策划，一主题深度点击;抓资源整合，一张网联动覆盖;抓信息管控，一口径集中引导;抓基础条件，一条龙服务媒体。21.落在细上，坚持细处着眼、润物无声;落在小上，注重小处着手，以小见大;落在实上，倡导实处着力、知行合力。22.以大白话讲清大道理;以正气歌凝聚正能量;以新办法占领新阵地;以好队伍打造好作品。23.再理一理、突出重点;再促一促、抓好对接;再抓一抓、加强策划;再推一推、加快进度。
24.求实求效，实现思想引领和民众思维合拍共鸣;突破突围，实现传统媒体和新兴媒体同频共振;相生相长，实现文化事业和文化产业整体繁荣;借势借力，实现对内宣传和对外宣传出新出彩;实干实效，实现基层基础和队伍建设共同提升。
25.转方式，变瓶颈为抓手;深挖潜，变低效为高效;优布局，变分散为集聚;强监管，变粗放为精细。
26.抓学习培训，在“活”字上下功夫;抓工作保障，在“实”字上下功夫;抓接访活动，在“深”字上下功夫;抓宣传引导，在“正”字上下功夫。
27.做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业;做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业;做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业。
28.心贴心交流，解决“一层纸”问题;送服务上门，解决“一厘米”问题;急群众所急，解决“一分钟”问题。
29.“点”上强龙头，从引资升级为选资;“线”上抓延伸，从行业升级为产业;“面”上求突破，从单个升级为集群。
30.紧盯“大事要事”打“攻坚战”;紧盯“急事难事”打“歼灭战”;紧盯“薄弱环节”打“持久战”。
31.克服“华而不实”学风，锤炼求真务实作风;克服“投机取巧”学风，锤炼真抓实干作风;克服“被动应付”学风，锤炼敢于担当作风。
32.必须始终把稳理想信念之舵不动摇;必须始终严守纪律规矩之戒不含糊;必须始终保持清正廉洁之本不偏离;必须始终夯实执政用权之基不懈怠。
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继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运
算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学
生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探
索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
篇二：改革亮点提纲
语文新课程标准改革的亮点、重点、难点浅析一、语文课程标准改革有引人注目的亮点新修订的语文课程标准较以前教学大纲有新的突破：一是更加明确学生的学
习主体地位，带来学习方式的重大变化。二是系统提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值三个维度的目标。更加重视隐性目标、人文精神、情感的体验等。三是强调综合性、跨学科、跨领域学习，打破学科中心论，重视语文和生活的。关注课程的现代意识，重视创新精神、创新能力的培养。这些突破无疑成为课程改革最引人注目的亮点。
1、课程目标的全面性学生的身心应是一个和谐发展的整体，语文学习的每一个活动，都会引起学生知识、能力与情感诸多方面的变化。课程标准正是从这一新的视角，将知识与能力、情感与态度、过程与方法这三方面整合，列为语文课程追求的目标，既体现了教学中应倡导的“以学定教，主体凸现”的学生主体性，又体现了认知与情意的统一、结论与过程的统一。在以往教学实践中，由于种种因素影响有相当多的学生对语文学习没有兴趣，简直是在沉重压抑下度日，这是语文教育莫大的悲哀，而像于漪老师那样，适时自然地融入情感教育，注重学习“过程和方法”这正是课程标准所大力倡导的，也是极富创意的，现代教育学论认为，各门学科都必须摆脱唯知主义框框，力求做到知识与能力、情感与态度，过程与方法的和谐统一。这正是课程标准力求达到的目标。2、学习方式的多元性。变单一、被动的语文学习方式为自主探索、合作交流和操作实践等多种学习方式，使学生的学习方式发生根本变化，成为这次课程改革的最亮点。课程标准明确指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，提出“综合性学习”的要求。不难看出“综合性学习”这一要求，第一，打破了“学科中心论”。最终是为了培养综合能力。第二，要重视体验。在学习过程中，获得对探究方法的体验，重视参与，培养个性和人格。第三，要培养课程资源意识。自然山水、人文景观都可成为课程资源，培养学生开发利用资源意识，学校语文教育工作者应重视潜在课程的开发和利用。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，是指学习方式的转变。自主，就是学习过程突现学生主体性。教师要激发、引导学生的好奇心，创造欲，同时培养学生合作意识。探究学习方法是让学生学会自己去思考、去寻找答案，它不
是一项课外活动，是在教学过程中一以贯之的学习方式和态度。决不是那种教师先设定一个答案，然后千方百计引导学生钻入圈套的那种教学，探究的目的不是要学生完成一个课题，发明创造出新的成果，而是培养他们的意识和能力。现代教育论认为，学习方式是决定学习质量的重要环节。因而，转变学生学习方式，构建旨在培养学生创新意识和实践能力的学习方式，势在必行。
3、课程内容的开放性打破学科中心论，强调综合性、跨学科、跨领域学习，重视语文和生活的，是课程标准改革最大的突破点，大大拓展了语文学习的内容。课程标准强调：“拓宽语文学习和运用的领域”的同时，更提出“注重跨学科的学习”，使学生在不同内容的“相互交叉渗透和整合中，开阔学生视野”，这是过去语文教学大纲从未涉及的领域，从而进一步拓宽了语文课程内容的空间。为改变长期以来分科教学形成的知识相隔断的局面，强化语文学科同其它学科之间的横向，构建开放而富有创新活力的课程体系，迈开了实质性的步伐。二、语文课程标准改革有诱人入胜的重点语文课程标准改革，一改以往历次大修改只在行文表述上有一些变动，总停留在语文学科这一层面上的做法，顺应时代发展的需要，突出了课程改革应有的重点。1、课程地位有新高度。课程标准对语文课程的性质和地位作了新的表述，“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。这是对语文课程性质，至今为止最为恰当的表述，课程标准还指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础。也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。由此可见，课程标准把语文课程的地位提到了前所未有的高度。2、支撑课程有新理念。课程标准以四大基本理念为支撑。其中最突出的是第三条：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”提出“综合性学习”的要求。这一理念贯穿于课程标准的始终。首先，强调自主性，语文学习是学生的个性化行为。近年来，美国兴起的构建主义心理认为，学习的过程是主动构建知识的过程，而不是被动接受外界的刺激。叶圣陶先生说，阅读是吸收，写作是倾吐，毫无疑问，二者的主体是学生，必须十分尊重学生的自主性。其次，强调合作性。学生对课文及人物形象理解受多种因素影响，心得各异，体会不同。外国说：“一千个读者，有一千个哈姆雷特。”中国说：“一千个读者，有一千个林黛玉。”就是这个意思，这就特别需要加强学生间的交流与合作，互相取长补短，不断丰富自己。再次，强调
探究性，教学过程是引导学生发现的过程，学生对学习对象采取研究的态度，作为一种学习方式，重在学习过程和方法培养，决不是追生探究的结论。探究中包含有训练，探究学习不排斥接受性学习。
课程标准还强调语文是“实践性强”的课程，“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。并明确指出：“语法、修辞知识不作为考试内容。”这无疑也是一个引人注意的基本理念。
3、教育过程有新特点。新的课程标准倡导正确把握语文教育的新特点。要求我们在教育教学过程中：一是准确把握课程标准所倡导的语文教学内容的价值取向，反对离开教材思想内容的纯工具训练。二是要重视语文的熏陶感染作用，用丰富的人文内涵影响学生的精神领域，注重潜移默化。三是尊重学生的学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文实践能力，提高学生的母语运用水平。四是开辟学习资源和实践机会。注重对潜在课程的开发和利用，重视隐性教育。五是教学中重视培养良好的语感和整体把握能力，用心培养学生的想象能力、联想能力和形象思维能力等。4、对教师素质有新要求。新的课程标准对语文教师提出了更高的要求。课程标准指出“教师是教学活动的组织者和引导者”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。做好“组织者”“引导者”工作，无疑是对语文教育工作提出的全新而具体的要求，教师首先要有开放意识，对学生、对教材、对评价尺度都要有开放意识。其次，是自身学习能力的提高，我们要生自主学习，教师首先要会自主学习。一个常年不读书、不看报、不思考的语文教师是不可能适应新要求的。再次，在更新自己知识的前提下，积极参与教育改革实验，改革创新教学方法，这是贯彻实施新课程标准的基本要求。三、语文新课程标准改革有发人深思的难点语文新课程标准改革，有突破性进展，无疑是迄今为止最好的语文教学纲领性文件。但它仍有许多值得完善和改进的地方，需要理论工作者和语文教育工作者深入研究和思考。第一，目标制订无梯度。各地情况不一，学生差异很大，统一目标，不可能适合全体学生。对于同一地区、同一学校、同一班级学生也要分层施教，因材施教，因此，目标一元化，不利学生个性发展。第二，实践操作高难度。课程标准怎样更有可操作性。它的实践性不强，因为很多目标是带前瞻性的，接受性学习和探究性学习的关系如何处理好，有待实践中不断完善。要把先进的理念落实到实践中去，还需要进行大量探索。第三，师资培训加力度。《语文课程标准》只有文本的意义，而要转变为现
篇三：改革亮点提纲
全国政协委员天津财经大学法学院教授侯欣一表示阳光司法提高了公众对司法的关注和认识程度以及当事人对司法活动的参与程度对于保障案件公正办理无疑具有非常重要的意义是维护司法公正和提高司法公信力的力量源泉司法体制改革四大亮点
司法体制改革四大亮点导语：深化司法体制改革，是法治中国建设的关键之举。2017年3月12日，最高人民法院院长周强和最高人民检察院检察长曹建明分别向十二届全国人大五次会议作工作报告。报告中的四大亮点，是当前司法体制改革的重头戏。以下是详细内容介绍。坚持“人民司法为人民”导向司法体制改革“动真碰硬”，必须以人民呼声为第一信号。“用两到三年时间基本解决执行难”——这是人民法院的庄严承诺。最高法工作报告显示，基本解决执行难问题取得实质进展。各级法院受理和执结执行案件同比分别上升31.6%和33.1%，执行到位金额1.5万亿元，同比上升54%。司法不手软，环保才有力。最高检工作报告显示，通过深入推进检察机关提起公益诉讼试点，13个试点省份检察机关在生态环境和资源保护等领域共办理公益诉讼案件5109件，其中向行政机关或社会组织提出检察建议、督促履行职责4562件，向人民法院提起诉讼547件。“执行难和环境污染都是人民群众反映强烈的现实问题。法院破解执行难、检察院公益诉讼，找对了发力点，都是司法为民的实际体现，使群众由衷感到权益受到了切实保护、利益得到了有效维护。”全国人大代表、台州市人大常委会副主任陈海啸说。最高法报告直言，人民法院深化执行体制改革，向自身不规范执行“开刀”，全面清理积案，摸清案件底数，建立全国四级法院统一的执行办案网络平台，实现在线全程监控，有效解决消极、选择性执行;破解“查人找物”难题，与多部门建立网络执行查控系统，实现执行模式根本变革。最高检报告透露，“通过办案，督促恢复被污染、破坏的耕地、林地、湿地、草原12.8万公顷;督促1443家违法企业进行整改，索赔治理环境、恢复生态等费用2亿元;督促回收欠缴的国有土地出让金54
亿元。”全国人大代表、北京柳沈律师事务所所长杨梧说：“司法机关查
实情、出实招，为解决执行难和开展公益诉讼付出了巨大努力，展现了为民情怀，也体现了司法改革的成效，老百姓会在这一个个具体的.案件中感受到司法公正，看到公平正义的阳光。”
让审理者裁判，由裁判者负责司法是守护公平正义的最后一道防线，司法责任制就是这道防线的重要保障。“全面推进司法责任制改革等基础性改革，让审理者裁判，由裁判者负责。”最高法工作报告显示，目前全国法院法官员额制改革已经基本完成，共产生入额法官11万名，85%以上的司法人力资源配置到办案一线。实行法官对办案质量终身负责，设立法官惩戒委员会，强化错案责任追究。最高检工作报告显示，通过严格考试和审查，全国检察机关已遴选出71476名员额制检察官。制定检察官权力清单，检察官在授权范围内独立办案，对案件质量终身负责。“入额法官结构明显优化，优质司法资源回归审判一线。”全国人大代表，广西壮族自治区高级人民法院院长黄克说，“通过院庭长办案常态化，大法官带头开庭，广西地区法院院庭长办理案件占到了受理案件总数的36.9%。”代表委员们普遍认为，入额院领导带头办案，从在办公桌前批案子变为在法庭上审案子。“名医把脉”更让“患者安心”，司法公信力得到有效提升。最高法工作报告同时提出，2017年将继续推进司法责任制、法官员额制和单独职务序列、法官职业保障、人财物省级统管等改革，激发改革内生动力。最高检工作报告显示，检察机关将完善检察官权力清单，从严掌握员额比例，严格入额标准和程序，建立员额退出机制。“司法责任制真正激发了法官、检察官的主动性和责任心。”全国人大代表司艳华认为，进一步推进司法责任制，要用制度设计让审判一线留得住人、锻炼得了人，让珍贵的员额资源用在“刀刃”上。
确保无罪的人不受刑事追究公正司法是法治的生命线。推进司法体制改革，必须瞄准影响司法公正的深层次问题。“积极推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，确保刑事案件质量。”最高法工作报告指出，2016年各级法院落实罪刑法定、证据裁判、非法证据排除、疑罪从无等原则，充分发挥庭审的决定性作用。最高检工作报告显示，2016年检察机关充分发挥审前主导和过滤作用，探索建立重大疑难案件侦查机关听取检察机关意见和建议制度，对侦查机关不应当立案而立案的，督促撤案10661件。全面贯彻证据裁判规则，对不构成犯罪或证据不足的，不批准逮捕132081人、不起诉26670人。“构建科学合理的刑事诉讼制度，其意义不仅在于使有罪的人得到追究，也在于使无罪的人免受牢狱之灾。”全国人大代表、重庆市律师协会会长韩德云表示，两高报告强调落实罪行法定、证据裁判、疑罪从无等原则，发挥庭审的决定性作用，预示着司法机关未来将更加注重证据采信和法律适用的规范化。两高报告显示，各级法院、检察院2017年将继续推进以审判为中心的刑诉制度改革，深化认罪认罚从宽制度改革，统一证据标准，提高证人出庭率和律师辩护率，更好地发挥庭审作用。“通过改革，相信司法机关将有效转变过去‘以侦查为中心’的诉讼格局。”全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞说，“同时，也要加强一线司法人员的能力培训，妥善处理好法、理、情之间的关系，让当事人信服，让人民群众支持。”以人民群众看得见的方式实现公平正义拿起今年的两高报告，印在报告首页和附件中的二维码吸引了不少代表委员的注意。扫描二维码，人们能看到通过虚拟现实技术展示的法院工作报告、用视频展示的检察机关工作回顾以及相关案例、大数据等。“用新媒体技术让印在纸上的报告‘动’起来，这种改变方便了普通代表审议报告，拉近了公众与法院、检察院之间的距离。”全国
人大代表、青海供销联社主任王玉虎认为，这也体现了“两高”深化司法公开，以公开促公正的决心和努力。
公平正义必须以人民看得见的方式实现。两高报告显示，通过一系列改革措施，司法机关进一步拓宽司法公开的广度和深度，让老百姓看得见、感受得到公平正义。
——人民法院健全审判流程、庭审活动、裁判文书、执行信息4大公开平台。完善审判流程公开，实现全国法院各类案件全覆盖，当事人可以随时查询案件进展。
——加强庭审公开，去年7月1日起最高法所有公开开庭案件都上网直播，各级法院直播庭审62.5万次，观看量达20.7亿人次。
——四级检察机关3662个检察院全面运行电子卷宗系统。全面应用案件信息公开网，已发布案件程序性信息449万余条、法律文书158万余份。
——新建案件信息公开微信平台，主动向当事人及律师推送案件进展情况，实现从单向宣告向双向互动转变。
全国政协委员、天津财经大学法学院教授侯欣一表示，“阳光司法”提高了公众对司法的关注和认识程度以及当事人对司法活动的参与程度，对于保障案件公正办理无疑具有非常重要的意义，是维护司法公正和提高司法公信力的力量源泉。
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篇四：改革亮点提纲
grassrootspartyorganizationsfivegood纪委深化改革的成效亮点及存在的问题和意见建今年以来x区纪委按照党中央的决策部署进一步深化改革立足三转聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务探索有效管用的方式方法切实转变作风坚持把纪律和规矩挺在法律前面抓早抓小动辄则咎真正使纪检监察工作体现纪律特色把纪律管到位严到份彰显从严治党要求纪委深化改革的成效、亮点及存在的问题和意见建
议
纪委深化改革的成效、亮点及存在的问题和意见建议
今年以来,X区纪委按照党中央的决策部署,进一步深化改革,立足“三转”,聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务,探索有效管用的方式方法,切实转变作风,坚持把纪律和规矩挺在法律前面,抓早抓小、动辄则咎,真正使纪检监察工作体现纪律特色,把纪律管到位、严到份,彰显从严治党要求。
一、深化改革的成效、亮点
厘清职责定位,把纪律规矩挺在前面。X区纪委进一步在全面从严治党中找准职责定位,回归党章要求,认真履行党章赋予的职责,认清“把纪律和规矩挺在前面”的本质内涵,创新工作方式方法,坚持用好纪律和规矩这把尺子。一是编印并发放《党纪处分条例》、《廉洁从政规定摘编》“口袋书”、《学思践悟汇编》等XXXX余本,全面唤醒全体党员的党章党规党纪意识,使守纪律讲规矩成为自觉;二是注重以案说纪,对XXX名新任、交流的干部进行集中廉政谈话,组织领导干部传阅《忏悔录》,到自治区廉政警示教育中心、X监狱等警示教育基地接受教育,增强党纪党规震慑力;三是开通“X区廉政在线”微信公众平台,将党纪廉政知识传播
以“润物细无声”的方式融入到党员干部群众的生活之中,倡导良好社会新风。四是“咬耳朵扯袖子”强化节日纪律教育,开启正风肃纪“节点模式”。X区纪委在重大节假日前和中考、高考时段下发提醒通知,并发送廉政短信万余条,亮明纪律要求,为党员干部“提个醒”,防止犯错,周期性传递遵守纪律的信号,推动党员干部绷紧纪律这根弦。
创新监督方式,遏制腐败蔓延势头。X区纪委畅通信访监督举报渠道,充分运用互联网技术布下天罗地网,使那些无视纪律要求,不收手不收敛的党员干部无处遁形。一是建立“四风”问题“随手拍”平台,群众通过点击微信公众号上的投诉举报菜单,即可随时随地对身边的“四风”问题录音、拍照、录像,进行投诉举报,后台维护人员接到投诉后快查快办,严肃问责。平台建立以来已答复办理群众投诉举报XX件。二是建立公务车辆信息档案,联合交警部门,借助公安智能监控、智能交通系统科学监控,不定时对节假日期间我区各部门、单位公车管理使用情况进行有效监督。三是进一步促进社会监督,借助公众舆论平台,对作风问题严格问责问效问速,让作风得到转变,为群众切实解决问题,办好实事。今年以来,X区纪委开播“X政情民意直通车”电视问政节目三期,用电视问政栏目带出干部队伍求真务实、言出必践的良好作风。
强化执纪刚性,让法规制度落地生根。一是转变执纪观念,
抓大不放小。针对各级领导班子及成员执行政治纪律和政治规矩、落实廉洁自律规定等情况开展经常性监督检查,,加强对纪律执行情况的专项监督检查,使党员干部养成讲规矩守纪律的好习惯。二是严防死守,深化正风肃纪。紧盯重要时间节点,加大明察暗访力度,每月制定督查方案,明确督查重点,细化督查内容,有针对性的对各种形式的“四风”问题进行监督检查。今年以来,已对工作纪律、办公用房、公务用车管理、党政一把手“五不直接分管”制度执行、违规公款消费等情况进行XX次专项检查。共下发通报X期,下发《整改建议书》X份,对存在问题的X名工作人员、XX个单位进行点名道姓通报曝光。
二、存在的问题
纪检监察队伍结构不合理,人员配备不足,不能很好的适应当前党风廉政建设和反腐败工作的新形势新要求。目前,我区纪检监察干部队伍年龄结构偏大,集中在XX到XX岁之间居多;学历层次偏向中低等水平,硕士研究生学历较少。同时,在人员配备上普遍存在人员编制少,尤其是办案骨干和主办人员不足。
在派驻纪检组和街道纪委书记的管理上缺乏统一的相关政策。派驻纪检组除承担本应由驻在部门党组负责的党风廉政建设主要责任外,还要承担大量的派驻机构负责人原则上不参与的驻在部门的业务分工。这种“利益共同体”关系,
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自然导致派驻纪检组角色错位,在履职过程中,既当运动员,又当裁判员,既是监督者,又是参与者。而街道纪委书记大多都是一身兼数职,常忙于分管事务,使本职工作成了“副业”。同时,在派驻纪检组和街道纪委书记的人员、编制和经费保证方面缺乏统一的相关政策,规范化管理程度不高。
二、对策建议
科学合理的构建纪检监察队伍,配足配强人员力量。根据当前党风廉政建设和反腐败工作新形势新任务,科学合理的增加编制、人员保证,加强纪检监察干部队伍专业化建设,保持干部队伍稳定,保证纪检监察工作的连续性。建立人才库,将全区各级办案骨干按能力、特长分类建档,为推进党风廉政建设提供人才保障,进一步深化“三转”,推进改革创新,做到情况明、数字准、责任清、作风正、工作实。
出台县区派驻纪检组相关政策,规范派驻纪检组管理。根据区纪检监察工作实际,出台派驻纪检组相关政策,严申各派驻纪检组组长、各街道纪委书记一律不得分管纪检监察业务外的工作,进一步转职能、转方式、转作风,集中精力履行监督职责,进一步明确监督重点,着力加强对所负责的部门进行监督。
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