新时代大力弘扬中华传统文化6篇

时间:2023-09-23 09:50:03 来源:网友投稿

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新时代大力弘扬中华传统文化6篇

新时代大力弘扬中华传统文化篇1

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新时代大力弘扬中华传统文化篇2

__同学作为班干部、课代表,是老师的得力助手,在班级的管理工作中发挥重要作用。积极参加班级和学校组织的各项活动,并取得优异成绩。

该同学性格开朗,乐观向上,总能给班级带来欢声笑语和正能量。团结同学,乐于助人,身边同学无论是学习还是生活上遇到了困难,她都会热心帮助。

诚以待人、信守承诺、言行一致、认真负责,对老师安排的工作总是一丝不苟地去做好,对遇到困难的同学朋友总是有求必应,对自己许下的承诺总是竭尽全力去兑现。

具有较强的组织指挥能力和协调能力,对学校和老师安排的临时性任务总能想方设法,调动各方资源带领全班同学把任务完成的很圆满。指挥协调能力方面,师从过的老师都给予__同学很高的评价。

勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩一直名列前茅,德智体美全面发展,品学兼优、爱好广泛,琴棋书画多次获奖。

获得的奖项有:

1、__省青少年音乐与舞蹈大赛中荣获钢琴二等奖。

2、星耀华夏第七届才艺展示活动__选区中荣获古筝金奖。

3、桃李杯搜星中国青少年文化艺术人才选拔__总决赛中荣获古筝一等奖。

4、青春风采中国下一代艺术人才展示活动__选区中古筝金奖。

5、魅力中国全国青少年文化艺术活动,__选区古筝独奏金奖。

6、星光中国第五届才艺大赛,__选区古筝金奖。

7、梦想飞扬,亚洲青少年励志艺术节__选区古筝金奖。

__同学始终把集体利益放在首位,关心集体,爱护公物,有高度的责任感、荣誉感和服务意识。

积极参加各种志愿服务活动,__年3月5日,参加__市组织的“志愿__.青春梦想”学雷锋活动,在学校的统一组织下赴王坟镇许家庄幸福大院参加义演和慰问孤寡老人。

尊敬师长,孝敬父母,关爱亲人,知恩图报。放学回家除了完成好各科作业,练习好各种特长,还能帮妈妈做饭,照看年幼的妹妹。__年姥姥患病期间,利用寒假时间赴院照料。勤俭节约,艰苦朴素。爱学习、爱劳动、爱祖国,是个新时代的好少年!

新时代大力弘扬中华传统文化篇3

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新时代大力弘扬中华传统文化篇4

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新时代大力弘扬中华传统文化篇5

我党自成立以来,带领全国人民经过建设和改革的洗礼,经过无数挫折和考验,取得了世界瞩目的成果。正是因为无数优秀的共产党员记住了党的宗旨,遵守了党的纪律,敢于承担责任,勇于献身,我们党才能长期保持新鲜,青春总是存在。从当前党员干部队伍的实际情况来看,坚定的信念和提高能力的要求很紧迫,但相对来说,坚定的信念空间更大,时间更紧迫。

从实际情况来看,同一个岗位,同一级别的干部,有的勤奋学习,努力工作,乐于奉献,这样的干部,即使能力稍差,往往也能把工作做好。有些态度消极被动,工作应对,遇到麻烦躲起来,遇到困难绕过去,这样的干部,即使能力强,工作也不顺利。因此,在不断推进能力建设的同时,加强党性修养,坚定理想信念,树立良好作风,对我们提高执政水平,实现良好、维护、发展最广大人民的根本利益,意义更大。这是党员干部不断提高能力、发挥能力的动力。

中国共产党的党章明确规定:党的最高理想和最终目标是实现共产主义。事实上,每个党员在申请入党时请时,入党发誓时,都要支持党的纲领,遵守党的章程,为实现共产主义而奋斗一生。但是,一般来说,要牢牢确立这种崇高的理想,把这种理想作为自己所有行为的标准,入党后,必须长期坚持学习和实践。

邓小平同志在上世纪80年代遇到外国领导人时说:我们多年奋斗是为了共产主义,我们的信念理想是为了共产主义。在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱,有多少人牺牲是为了实现这个理想。在中国革命和建设过程中,为了革命事业,为了人民的利益,抛弃头部,洒下热血,鞠躬,死后,青史上留下浓厚的笔,鼓励后代前进。

例如赵一曼,原名李坤泰,四川宜宾县白花町人。出生于1905年,1926年加入中国共产党,在莫斯科中山大学毕业于黄埔军校六期。1931年九一八事件后,赵一曼被中国共产党派往东北地区领导革命斗争,1935年,她担任东北人民革命军第三军第一师第二团政委,同年11月,与日伪军作战时,不幸腿部受伤被捕。到1936年8月为止勇敢31岁。在被捕的日子里,凶残的敌人对赵一曼使用各种软化手段和消灭人性的酷刑,钉手指,烙铁烫伤,加汽油,施以电刑……面对悲惨的刑警,赵一曼表现出中国人钢铁般强烈的意志和誓言抵抗日本的决心,多次痛苦地昏过去,直到最后受到折磨的人形到死为止,一句话也没说对抗的情况。

焦裕禄,1922年8月16日出生于山东省博山县昆山乡北昆山村贫困家庭,1946年加入中国共产党,1962年调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重内涝、风沙、盐碱三害,他与全县干部群众一起,与严重的自然灾害顽强斗争,努力改变兰考面貌。他患肝癌,仍忍受剧痛,继续工作,被称为党的好干部人民的好公仆。1964年5月14日,焦裕禄被肝癌夺命,年仅42岁。他临终前对组织的唯一要求是把我搬回兰考,埋在沙堆里,活着的我没有治好沙丘,死了也要看你们治好沙丘。

从这些先烈的事迹中,我们可以体验到我们党的理想,崇高而朴素,代表国家、未来的利益,忠实地代表人民群众的利益,理想、远大、现实、可以实现。她是党的旗帜,是党员的灵魂,是凝聚人民的最强武器,也是我们党员干部的人生指南、精神支柱和动力源泉。

党的理想在不同的历史阶段有不同的具体目标。战争时代,我们的军队冲锋,部队官兵也知道这个理想的本质,推翻反动***,建立新的中国,过上好日子,一心一意地和党一起去。改革开放时代,扩大蛋糕,使一部分人先富裕起来,使全国人民共同富裕起来,实现物质文明和精神文明的共同发展。现在,我党最近的基本目标和历史任务是在不断完善的中国特色社会主义制度中,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦想。

我认为,如果用一句话概括我们党的理想,那就是:建设最好的社会制度,让更多的人过上幸福的生活。该制度的建设是一个漫长的历史过程,在其低级阶段,我们称之为社会主义,最高级别是共产主义制度。

实现共产主义理想的根本动力在大众中。最广大人民群众最根本的利益,最大的愿望是过上更幸福的生活。共产主义理想与这种利益和愿望完全一致,具有最广泛、最深刻的人民性。从这一点来说,她的实现是任何力量都挡不住的。

我们今天从事的中国特色社会主义建设,都朝着实现共产主义远大目标奋斗前进。我们继续推进社会主义市场经济建设,继续实现社会物质财富的巨大丰富,我们继续推进社会主义先进文化建设,继续前进,最后实现人民精神境界的巨大提高,我们继续推进社会主义民主政治建设,继续共产主义是人类社会进步发展的必然,一定会实现。

现在,一些党员干部说要保持共产党员的先进性,实现共产主义就会感到虚无,无法着手。对此,我感觉心情很重。我们为了实现理想而不懈奋斗的过程,为什么虚无呢?在中国特色社会主义道路上,我们做的工作、工作都与实现共产主义的远大目标一致、统一、连接,我们总是为共产主义事业添砖加瓦。目前,全市深入推进两学一干学习教育,学习党章党规,学习总书记系列讲话精神,教授如何成为合格党员,鼓励合格党员。落实到党员个人身上,以下几点

一是在加强学上下足功夫。每个党员都要理解学习内容的丰富内涵和核心要义,学习标准更高更严格。积极参加上级党组织开展的学党章党规轮训、培训班、研讨会、理论考试、征文、演讲、讲党课活动,不断加强学习效果,切实加强政治意识、大局意识、核心意识、齐全意识,思想上政治行动始终与习近平同志为总书记的党中央一致。

二是严格把握做。突出问题导向,把握问题关键,制定切实可行的整改计划,达到解决突出问题的目的。成为党员示范岗位,积极开展党员志愿者服务,以四讲四有合格党员标准要求自己,以前进、表率检查和改善自己,努力创造符合新时期呼伦贝尔发展要求的党员新形象和高标准,充分发挥基层党组织战斗要塞和党员先驱模范作用。

三是在执行责任上寻求实效。分部要迅速行动,以三会一课组织生活为基本形式,保证各党员参加学习教育。党员领导干部要把学习教育作为四级示范领导的重要任务,经常深入监督、推进联系点,指导联系点如何学习、研究、党课如何解决问题等,积极探索切实有效的措施,使联系点成为示范点,以上经验引导面对面工作。驻村干部和第一书记要充分发挥作用,切实结合学习教育和大领导、十个全权复盖、消除贫困等重大工程,切实有效地开展整个学习教育。

四是严明纪守边界。要严格遵守自律、崇德、纪律规则的警戒线。坚持以德立身,追求道德高线,以加强道德修养为人生必修课,培养高尚的道德情操,培养优良的家风,保护共产党人的精神高地。要坚持遵守规则,严格遵守党纪的下划线,把纪律和规则放在前面,积极在思想上划出红线,在行为上明确界限,总是紧张廉洁自律的弦,总是害怕,握住戒尺,成为忠干净负责的共产党人。

五是在转变的促进中表现出来。作为党员干部,要在学习教育中领先,以两学一干的成绩检验学习教育成果,将学习教育成果转化为推进改革发展的智慧和力量,围绕中心服务大局,实行三批,推进全市经济社会发展,发挥作用,表现作用,为呼伦贝尔美丽发展提供强有力的政治组织保证。

最后,读了雷锋的日记,大家一起感受到他那个时代优秀共产党员的信念和毅力,到今天为止,这句话对我们大家来说还是有意义的。

如果你是一滴水,你滋润了一寸土地吗?如果你是一线阳光,你照亮了黑暗吗?如果你是粮食,你养育了有用的生命吗?如果你是最小的螺丝,你会永远保护你的生活岗位吗?如果你想告诉我们什么样的想法,你在日夜宣传最美丽的理想吗?既然你活着,你是否为未来的人类生活付出你的劳动,使世界每天更加美丽?我想问问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是无限的支付者。

今天先说到这里,不恰当的地方,欢迎大家批评。

新时代大力弘扬中华传统文化篇6

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