2023年梦想主题班会策划书3篇

时间:2023-09-22 16:00:04 来源:网友投稿

梦想主题班会策划书活动目的:1、通过介绍,知识问答,诗歌朗诵等活动,激发学生热爱老师,热爱学校。让学生用一颗感恩的心,用自己的实际行动去报答老师,报答学校。下面是小编为大家整理的梦想主题班会策划书3篇,供大家参考。

梦想主题班会策划书3篇

梦想主题班会策划书篇1

活动目的:

1、通过介绍,知识问答,诗歌朗诵等活动,激发学生热爱老师,热爱学校。让学生用一颗感恩的心,用自己的实际行动去报答老师,报答学校。

2、通过本次队会,使同学们明确人生的奋斗目标,增加学习的动力和热情。

活动准备:

1、排练《中国少年先锋队队歌》,朗诵,器乐,唱歌等节目。

2、制作多媒体课件。

活动流程:

一、队会流程:

1、全体起立,中队长整队

2、各小队长汇报人数,中队长汇报人数

3、出旗(奏乐、敬礼、礼毕,全体队员必须立正目送队旗行进)

4、全班齐唱唱队歌

5、中队长讲话

二、了解育秀,回忆师恩

A:如果说,你想拥抱一片绿色的海洋,我们的学校能伸出温柔的臂膀。

B:如果说,你想放飞一缕美丽的梦想,我们的学校能提供最好的平台。

A:如果说,你要回收一段如歌的岁月,我们的学校一定藏在了你记忆最深处。

B:拥抱海洋盛开的绿意,享受这片热土带来的芬芳,怀揣一份殷殷的祝福,我们小心翼翼的推开这饱含沧桑的历史之门。

1、主持人介绍育秀学校。

2、知识问答。

3、笛子独奏《鹧鸪飞》。

4、请大家谈谈你与育秀的故事

三、赞美育秀,感谢师恩

1、诗朗诵:《母校》。

A:母亲情义重,师恩永难忘,在我们的人生中,除了我们的父母之外,给我们更多关怀和教导的非老师莫属了。在我们的人生成长之路上,因为有了老师,我们走得每一步更加正确、坚定。

2、故事:《颜回尊师》。

3、谈故事带来的启示。

B:孔子弟子尊敬老师的故事令我们感动,由此启示,我们作为学生应该怎样来感谢我们的老师呢?

4、感恩老师大家谈。

四、畅谈梦想,拥抱明天

A:感恩老师,是他们,让我们懂得了人生的意义,让我们在成长的过程中不会迷失方向。感恩老师,教会我们寻找梦想,给我们插上了飞翔的翅膀。在我们每个人的心中都有着自己的梦想,下面请大家谈谈你的梦想是什么?

1、畅谈梦想。

2、诗朗诵:《放飞理想》。

3、歌曲:《我相信》

五、辅导员讲话

六、呼号、退旗,结束队会。

梦想主题班会策划书篇2

活动目标

认知目标:通过活动,使学生增强自信心,树立正确得目标,给自己做好定位,只有不懈努力地努力,才能去实现心中美好得理想,使美梦成真。

行为目标:通过活动,使学生发现自身得长处,激励大家为理想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。

情感目标:通过活动,使学生树立正确得人生观,价值观,世界观,树立为新世纪中国社会发展而奋斗得理想,激发学生学习得积极性,主动性,以这次班会为新得起点,向更高得目标奋进。

重难点:

谈如何实现自己梦想

活动准备:

1、预先做好一棵大树。

2、学生准备名人小故事。

3、学生准备名人名言。

4、朗诵《放飞理想》。

5、《大梦想家》歌词。

活动流程设计:

一、导入

二、名人故事。

三、名人名言。

四、谈谈我得梦想。

五、如何实现我得梦想。

六、把梦想挂上梦想树。

七、老师寄语。

八、齐唱《大梦想家》。

班会实录:

师:指着大屏幕上出现三个男孩得照片问:大家认识这三个男孩吗?

生:认识。

师:请哪位同学介绍一下。

生:她们就是TFboys组合。她们就是分别王俊凯、王源与易烊千玺。

师:喜欢她们得歌吗?什么歌?

生:喜欢。《魔法城堡》、《青春修炼手册》、《大梦想家》等。

师:想不想听她们得歌?

生:想。

师:大声一点(故意地)

生:想。

播放大梦想家MV。

师:大家可以跟着一起唱……(大约播放1分钟)

师:同学们就是否记得刚才这首歌中得歌词?

生:一个一个梦飞出了天窗/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近 诺贝尔奖

师:很好。一个一个梦飞出了天窗。同学们,今天,我们这节课得主题就是关于梦想。(幻灯片上出现《绽放梦想之花》得主题)。

师:同学们,您们知道什么就是梦想吗?

生:梦想就就是自己得一个目标。/梦想就就是自己想要在将来做得事情。/梦想就就是自己得理想。

师:同学们讲得很好。下面请瞧老师对梦想得概括。(幻灯片上打出:梦想就是人类对于美好事物得一种憧憬与渴望。它给予人们一个方向,一个目标。人们通过一定得方式与途径,通过自己得努力与拼搏使梦想成为现实。不同得人生阶段有不同得梦想。请一个同学读一下。)

师:同学们,古往今来,有许多伟人,她们从小拥有梦想,并为之努力奋斗,终究成就了梦想,造福人类。下面请同学们讲讲伟人得故事。(事先布置同学们收集关于名人得故事)(幻灯片上打出:听故事,知梦想)

生:我来讲讲美国人莱特兄弟发明飞机得故事。(一百多年前,一位穷苦得牧羊人带着两个幼小得儿子替别人放羊为生。有一天,她们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从她们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人得小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖得地方,在那里安家,度过寒冷得冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要就是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要就是能做一只会飞得大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只要您们想,您们也能飞起来。”两个儿子试了试,都没能飞起来,她们用怀疑得眼神瞧着父亲,牧羊人说:“让我飞给您们瞧。”于就是她张开双臂,但也没能飞起来。可就是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不起来,您们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去得地方。”两个儿子牢牢记住了父亲得话,并一直努力着,等她们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——她们果然飞起来了,因为她们发明了飞机。这两个人就就是美国得莱特兄弟。)

师:讲得真好。同学们,莱特兄弟从小拥有飞翔得梦想,并且不断努力,最终发明了飞机,造福人类。

师:同学们,还有故事吗?

生:我来讲讲司马迁得故事。(司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”得史书。就在她着手写这部史书得第七年,发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中,因寡不敌众,战败投降。司马迁为李陵辩白,触怒汉武帝,被捕入狱,遭受残酷得“腐刑”。受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书得理想尚未完成。于就是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成 《 史记 》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史得先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括得语言高度评价 《 史记 》:“史家之绝唱,无韵之离骚。”)

师:谢谢您。同学们,司马迁从小立志要写成一部巨著,历尽千辛万苦,忍辱写作,终于写成了《史记》。

师:同学们,听了这两个故事,您有什么收获呢?

生:一个人从小就要有梦想,并且不断努力,长大了才能实现梦想。

生:要实现梦想,我们要做到锲而不舍。

生:从莱特兄弟发明飞机得故事中,我觉得“世上无难事,只怕有心人”。

师:好,同学们说得不错。许多伟人得经历,激励着我们奋勇向前。同时,她们也留下了千古名言。接下来,请同学们讲讲名人关于梦想或就是励志得名言。

生:世界上最快乐得事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。

生:不要怀有渺小得梦想,它们无法打动人心。——歌德

生:一个人要实现自己得梦想,最重要得就是要具备以下两个条件:勇气与行动。——俞敏洪。

生:第一,有梦想。一个人最富有得时候就是有梦想,有梦想就是最开心得。第二,要坚持自己得梦想。有梦想得人非常多,但能够坚持得人却非常少。阿里巴巴能够成功得原因就是因为我们坚持下来。在互联网激烈得竞争环境里,我们还在*白话文 *,就是因为我们坚持,并不就是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云

师:同学们,老师也为大家准备了一些名言,请您猜一猜就是谁得名言。请瞧:(幻灯片上出现:志存当高远。(诸葛亮)三军可夺帅,匹夫不可夺志。(孔子)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)穷且益坚,不坠青去之志。(王勃)

(学生分别回答,答对得学生发小奖品)

师:同学们,听了关于名人梦想得故事,也学习了名人名言。老师想知道,您有没有梦想呢?

生:有。

师:好,那就请同学们讲讲自己得梦想。

生:我得梦想就是长大了做一个医生。救死扶伤,帮助别人,快乐自己。

师:好,希望您通过努力,能够实现自己得梦想。

生:我得梦想就是做一名厨师,为别人做出可口得饭菜。

师:谢谢您。

生:老师,我得梦想就是周游世界,领略祖国得美好河山。

师:非常好。同学们,就让我们播下梦想得种子吧。(请学生写下自己得梦想,并写下一句激励自己得话)(学生写在预先发下得花得形状得贴纸上),在写得时候,背景音乐:《飞得更高》约2-3分钟。

师:现在,同学们都拥有了梦想,可就是,您知道吗?如果您好好地守护它,梦想就是会被偷走得?

生:怎么会呢?(很奇怪得表情)

师:同学们想想瞧,到底谁会偷走我们得梦想呢?

生:老师,我认为时间会偷走我们得梦想。

师:对,时光一去不复返,如果我们浪费时间,那么它就会偷走我们得梦想。

生:老师,我认为疾病会偷走我们得梦想。

师:对,如果同学们不爱护自己得身体,不好好煅炼,它也会偷走我们得梦想哦。

生:老师,我认为坏习惯会偷走我们得梦想。

师:对,同学们或多或少都有坏习惯,如果不改正这些坏习惯,它们也会阻碍我们。

在我们通往梦想途中,或许会有许多绊脚石。请同学们瞧大屏幕。(幻灯片上:您得人生路途中,有许多绊脚石,如漫画、小说、电玩、游戏,甚至早恋等。)这么多绊脚石,我们该如何清除呢?下面请同学们小组讨论“如何实现我们得梦想”,组长把讨论结果写在纸上,向大家汇报。

生:我们得讨论结果就是:要实现梦想,我们先要把梦想分解成若干个小得目标,然后努力实现这些小目标,最后就能成就大梦想。

生:我们认为,要实现梦想,我们要脚踏实地,要有坚强得毅力。

生:我们小组认为,要实现梦想,首先要制定计划,然后按照计划,一步一步实现我们得梦想。

师:讲得很好。请瞧老师得归纳:(幻灯片上打出实现梦想得步骤)

师:同学们,要实现我们得梦想,我们要煅炼好身体,努力学习。多学习,多瞧书。在这里,老师向大家推荐一本书《中学生得第一本梦想书》。

师:除了瞧书,我们也能通过其它途径吸取营养。比如说大家可以瞧一些励志电影。老师向大家推荐一部电影《叫我第一名》。请一位同学读一下这关电影得简介。

生:朗读电影简介。

师:同学们,我们已经播下了梦想得种子,下面就让我们《放飞梦想》吧。请两们同学朗诵。

活动反思:

(略)

梦想主题班会策划书篇3

一、班会主题:永不言弃,笑迎花季

二、组织理念:

1.关注学生的身心健康、可持续的发展,始终是班主任工作的理念和重点。如何纠正这种阻碍刚进九年级的学生发展的不健康的心态,主题教育活动如何有效地关注学生的心灵,是本活动要尝试之处。

2.对偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。我们希望英雄的大旗,对学生的心灵产生一次震撼,以英雄为榜样,让生命之花绽放的实际效果。这是本活动在教育形式上的再次尝试。

3.以人为本,关爱学生,为学生的今天和明天而教育,注重学生的全面发展,培养学生良好的道德情操,教会学生自我设计、自我管理、自我奋斗,是班主任的教育理念。

三、育人目标:

1.让学生们好好把握自己的青春岁月,改正自身的不良习惯,为了不辜负家长、老师、同学的期望,用自己的汗水,奋勇的拼搏,书写属于自己的青春和人生。

2.让每位学生懂得不经历风雨,怎见彩虹,以珍惜花样年华,勇于追求自己的梦想,不抛弃,不言弃,展现青春风采。

3.通过对故事和人物的剖析,通过榜样的力量来感染学生,引领学生感悟:成功需要先天的遗传,更需要后天的努力。努力就是永不言弃;努力就是言出必行,努力就是认真执著地做好每一件小事。永不言弃,是生命之花绽放的宝贵的养料。

4.通过分析、讨论、比较,启发,使学生将思考感悟化为实际行动,顺利“突围”。

四、重难点:

1.重点:使学生了解人生道路不可能一帆风顺,不经历风雨,无法见彩虹,飞扬的梦想需要青春的汗水,需要无悔的付出,需要奋勇的拼搏。我们必须面对现实,正视挫折,永不言弃,以积极的心态去笑迎花季。

2.难点:通过本堂班会课,使学生能克服自己的缺点,学习榜样,不浪费青春,立志奋发图强,用理想导航,用青春做帆,用拼搏做桨,使壮丽的青春在拼搏中闪光!

五、班会准备:

1.收集资料,__歌谣、视频。

2.调查学生对自己收集的资料所了解程度,并随时调整教案。

3.拍摄上课用的照片:学生表现、家长辛勤劳动的照片。

4.准备精心制作课件。

5.准备好上课学生要用的卡片(漂亮点)和誓言。

六、班情分析:

本节课的教育对象为刚升入九年级的学生。我的学生是一所普通农村中学的学生,家庭困难的学生很多,家长文化素养低,很少关注孩子的成长,他们的世界比较狭窄,他们从八年级步入九年级,从心理和生理上他们都有所长大,紧张的学习氛围、父母的唠叨和老师的叮咛使好多学生无所适从,有些同学习惯了假期的舒适随意的生活,无法集中精力学习;有些同学想学习,但不能持之以恒;有些同学面对不断加深的知识感到迷茫而退却。依靠平时的说教使学生改变观点、端正态度效果不明显,有时会适得其反。为此,想通过学生感兴趣的歌谣、感人至深的故事、视频为载体,引导学生自己去体悟并解开自己的“心结”。

七、组织过程:

1.出示班会主题:

一边播放《命运》交响曲,一边班主任提示:同学们你们听到这首乐曲名字的是什么?你们有何感受?(令人激动、振奋人心)

班主任呼吁:同学们,我们是命运的主人,我们正直青春年少,正处花季,也许命运并不是一帆风顺的,未免遇到或多或少的困难。同学们,我们一定要让生命在青春中升华,就让我们一起奋斗,面对困难永不言弃,笑迎花季。然后宣布《永不言弃笑迎花季》主题班会正式开始。

2.不经历风雨,怎见彩虹

①通过故事使学生知道不经历风雨,怎见彩虹?然后通过播放视频、破蛹成蝶和暴走妈妈的故事,使学生懂得自己的路必须自己走,生活就像海洋,只有意志坚强的人。决不放弃才能到达彼岸。

②让学生讲讲令他们感动或欣赏的励志故事,并谈感受,使他们深深体会,坚持不懈地努力是成功的源泉。

③运用定海新闻网的人物名片,通过这个人物的照片和视频,使学生的心灵受到震撼和冲击。

④出示学生父母工作艰辛和同学们平时不珍惜自己所拥有的照片,让他们自我剖析,后悔自己的所为,从而改变自己,奋发图强。

3.帮助同学解决困惑,实现行心中的梦想。

4.青春有梦,无限追逐。每个人都拥有自己的梦想,让每个学生把他们的梦想在精美的卡片上写下来,并认真思索应怎样去实现这一梦想,并把以后的实践过程记录下来,同时请几个同学大胆地说出自己的梦想及以后的行动。

5.通过班主任的心灵呼唤,学生一起响亮宣誓。

6.在歌声或音乐中宣布班会结束。

八、活动总结与反思:

1.本次活动设计以人为本,切合学生实际,符合学生心理,学生参与积极。

2.运用视频、故事及身边的榜样,调动情感因素,解决了态度问题,让行为发生变化的思路,使本活动呈现清晰的层级思维模式。

3.结尾处教师寄语由多媒体呈现,学生集体诵读,使班会在充满__的__中结束,又产生了余音绕梁,余味无穷的感官效果。

4.为了学生更好地发展,作为班主任应该珍视学生个体的价值,珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。多开展活动充分调动学生的主体性。

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