幼儿园教育和家庭教育的有效结合探讨

时间:2023-09-20 19:30:02 来源:网友投稿

郭文静

摘要:学生的成长离不开良好的教育,在幼儿园的教学中,可以采用合作的方式,让学生的能力得到全方位发展。幼儿教育中存在诸多问题,如教育观念落后问题、期望过高问题、过度依赖幼儿园教育问题等,需要教师和家长加强沟通、统一思想,调整教育的方式和态度,帮助幼儿养成正确的生活习惯,树立良好的品德,引导学生健康成长。

关键词:幼儿园教育;家庭教育;有效结合

中图分类号:G611     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2020)34-0259-01

幼儿阶段是幼儿人生中的重要阶段,需要幼儿园和家庭的共同参与,家长与教师要进行合作,让幼儿能够健康成长。在教育的过程中,需要从幼儿的个性出发,找到正确的教育方式,家庭需要搭建良好的成长空间,幼儿园要进行知识的传授,展开幼儿间的團体活动,在幼儿园教育和家庭教育的有效结合下,实现学生的全面发展。

1.改变教育观念,平衡双方地位

在当今的幼儿教育中,依然存在教育观念问题,部分家长认为教育是幼儿园的事,推卸自身的教育责任,导致幼儿园教育与家庭教育相互对立。在幼儿教育中,需要以幼儿为中心,幼儿教育需要家长和教师共同发力,才能形成园内、园外的合力[1],提升幼儿的教育效果。部分家长没有做好榜样,忽视了言传身教的作用,导致幼儿出现生活自理能力不足的问题,在人际交往上较为薄弱。除此之外,部分家长的攀比心也会影响幼儿的健康成长。当前家庭教育和幼儿园教育存在地位不平等的问题,主要可以分为两类,一类是教师地位高于家长,会导致家长按照教师的要求做事,缺乏自主性,另一类是教师地位低于家长,会导致家长影响园内决策,干扰教师的正常教育行为。家长和幼儿园需要平衡双方地位,重视家长自带的资源,能够从家长的职业、兴趣、经历着手,提升家长的自主性,如在“安全教育”中,可以让学生家长结合自身的职业,讲述工作的经历。

2.建立沟通渠道,提供教育指导

家长和幼儿园要建立良好的沟通渠道,能够搭建统一的合作平台,充分交换彼此的意见及信息。家长需要了解幼儿在园内的生活和表现,教师需要了解幼儿在家庭中的表现,形成更为立体的幼儿形象,让幼儿教育更为顺利。教师可以组建微信群、OO群,让家长进入到群中,定期召开家长会,展开家长进幼儿园的活动,让家长能够与教师积极沟通。家长需要了解教师的教学内容,并在幼儿回家后进行检查,巩固幼儿的所学知识,并进行表扬。教师需要为家长提供教育指导,部分家长在教育上较为迷茫,教师的指导能够帮助家长少走弯路。在沟通的过程中,教师可以了解幼儿的家庭环境、家长的教育方式,并对家长提出教育方面的专业建议。部分家长喜爱为幼儿报各种学习班,教师需要承认教育的重要性,但可以让家长倾听幼儿的声音,评估幼儿的心理健康程度。家长在遇到较难决定的问题时,可以与教师进行沟通,让教师或其他家长给予出意见。

3.培养思想品德,优化学习环境

家长和教师需要重视培养幼儿的思想品德,德育必须要从小抓起,让幼儿养成良好的行为习惯。教师在园内,可以采用儿歌进行教育,让幼儿能够接受音乐中传达的信息,能够做到维护环境、尊敬长辈、诚实守信,教师还可以展开游戏活动,激发幼儿的积极性,在游戏中渗透品德教育。家长在家中,也需要做好品德教育工作,能够批评幼儿的错误行为,如说谎话、乱扔垃圾等,并能够对幼儿的正确行为进行口头表扬或物质奖励。教师和家长需要为幼儿搭建良好的学习环境,幼儿最喜爱、接受程度最高的学习方式是玩游戏[2],教师需要积极带领幼儿参加户外活动,展开各种趣味性的游戏活动,让幼儿参与到团队活动当中。家长可以给予幼儿一定的自由活动时间,并在幼儿睡前展开亲子阅读活动,激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的阅读积极性。教师和家长要密切合作,能够搭建出良好的学习环境,让幼儿能够在健康的环境中快乐成长。

4.开展亲子活动,搭建展示舞台

亲子活动不仅能够强化父母与子女间的沟通能力,还可以增进彼此间的情感交流。幼儿园内可以开展亲子活动,如让家长和幼儿共同完成游戏项目,开展“捡气球”、“运核桃”等亲子活动。家长和幼儿能够在游戏中收获快乐,并能够积极合作,正确获得第一名。教师在亲子活动中,需要充当润滑剂的角色,缓和彼此间的关系,对游戏活动的展开进行引导。亲子活动能够让家长及幼儿发现自己身上的问题,并及时进行改正。教师需要为幼儿搭建展示舞台,让幼儿能够充分展现自我,使家长感受到合作教育的有效性,提升家长的教育积极性。教师可以带领幼儿表演舞台剧,在节日期间让家长进行参观,看到幼儿在舞台上的表现。家长的鼓励能够有效提升幼儿的表演信心,让幼儿收获满足感。教师要对幼儿的表演进行评价,提升幼儿的表演积极性。除了舞台剧,教师还可以引入朗读比赛、唱歌大会等,并邀请家长进行参观,让幼儿能够充分展现自身的成长结果。

5.结语

在幼儿教育中,需要幼儿园教育与家庭教育间紧密合作,通过改变教育观念、建立沟通渠道、培养思想品德、开展亲子活动等方式,提升教育的有效性,实现幼儿的健康成长。

参考文献:

[1] 陈艳.论现代教育中家庭教育与幼儿园教育的合作[J].课程教育研究,2019,5(18):77-78.

[2] 杨菊花.浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J].学周刊,2017,6(18):53-54.

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