我是“车鼓弄”传承人

时间:2023-08-17 12:40:03 来源:网友投稿

叶紫涵

现在人们在信息的洪流中争先恐后地前行,生怕被时代抛弃,却忘记停下来看一看身后推动时代发展的瑰宝——传统文化。

记得参加乡村少年宫的第一课,叶老师就兴致勃勃地介绍:“车鼓弄又称弄车鼓、车鼓阵,起源于厦门市同安区,是同安地区一种具有浓厚地方色彩的传统民俗娱乐形式。”

从此,就读三年级且性格内向的我,意外地与“车鼓弄”结下了不解之缘:由于我学过一年多的舞蹈,叶老师理所当然地把我选入特色班。

第一次排练,我们精神饱满地倾听叶老师授课,“车鼓弄是集說唱表演为一体的民间艺术……”叶老师一边讲解一边示范,“表演得‘三要,既要说又要唱还要跳!”

起初,我觉得好玩,说、唱、跳齐上阵,太爽了!但是很快我开始焦头烂额,常常手上做了动作,嘴巴顾不上说词,再加上表演步骤循环往复,累得我打起了退堂鼓,觉得没意思,不像现代舞跳起来那么带劲。

我的想法没有逃过叶老师的眼睛,她苦口婆心地劝我:“紫涵同学,你可知道,要成为‘车鼓弄的优秀传承人,必须刻苦训练,这不是做游戏!”

“嗯!”我使劲点头,有点羞愧,赶紧和着节拍扭动起来……

回到家里,我和爸爸妈妈说了想退出的想法,但是爸爸妈妈不同意,鼓励我:“涵儿,无论做什么事都要有毅力、有恒心,遇到点问题就想退缩,终将一事无成。爸爸妈妈相信你,再坚持一下,一定可以的!”

寒来暑往,我坚持了下来,也逐渐发现了“车鼓弄”的魅力。何其荣幸,我也从以前的胆小、害羞,蜕变成现在的信心满满、走路带风!

我现在已经是名副其实的“车鼓弄”传承人,每当看到视频里一个个像我一样意气风发、昂首挺胸的少年,为了传承传统文化而挥洒汗水时,骄傲之情油然而生——“少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生如是说。

猜你喜欢同安区性格内向国强——厦门市同安区凤南中心小学简介(二)">幸福教育启新智乐学行美待凤鸣
——厦门市同安区凤南中心小学简介(二)福建基础教育研究(2022年6期)2022-07-21——厦门市同安区凤南中心小学简介(一)">幸福教育启新智 乐学行美待凤鸣
——厦门市同安区凤南中心小学简介(一)福建基础教育研究(2022年6期)2022-07-21怎么可以上电视湛江文学(2022年2期)2022-03-28少年强则国强北方音乐(2020年23期)2020-12-24同安区实验幼儿园结对帮扶的康乐县幼教事业海峡姐妹(2020年8期)2020-08-25道德银行积分机制构建与学生德育教育——以厦门市同安区西塘小学为例福建基础教育研究(2019年9期)2019-05-28忧患意识视野下的三线建设探究黑龙江教育·理论与实践(2019年3期)2019-04-12提高性格内向幼儿社会交往能力的策略探究南北桥(2017年22期)2017-12-12从“三个关注”入手引导性格内向的幼儿新校园·中旬刊(2017年9期)2017-11-19孩子性格内向就是没出息?我们真的错得太离谱了妈妈宝宝(2017年3期)2017-02-21

推荐访问:我是 传承 车鼓弄