【精选推荐】2022年道德讲堂心得体会经典优秀范文4篇

时间:2022-11-11 13:50:07 来源:网友投稿

2022年道德讲堂心得体会经典优秀范文4篇

2022年道德讲堂心得体会经典优秀范文篇1

 

2022年道德讲堂心得体会经典优秀范文篇2

  自我局开展道德讲堂活动以来,通过吟诵道德经典,聆听道德故事、学唱公民道德歌曲等活动,自己受到很大的启发和教育,特别是听关于道德和孝道方面的心灵辅导,进一步加深了对传统道德理念的理解和认识,心灵又一次得到了洗礼和净化,身心也得到锤炼和升华,确实是受益匪浅。

  我们说,孔子提出仁爱治天下,孟子有“谁言寸草心,报得三春晖”的爱母之情,孔融四岁能让梨的谦让,屈原生为楚、死为楚的决心,文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青的爱国情怀,岳飞精忠报国的赤胆忠心,毛泽东一日为师终生为父的尊敬之心……等等,这些都是史载千秋、代代传诵的道德典范。还有被评为感动中国十大人物的那些道德模范,如,洪战辉带妹妹上学,河北林秀贞30年爱心温暖全村孤寡老人,山西最美女孩孟佩杰5岁开始照顾瘫患的养母,广州律师田世国捐肾救母,这些身边实实在在的道德典范,用真情感动着中华大地,他们的事迹无不闪耀着心灵的火花和人性的光辉,也诠释了孝道的崇高境界。充分证明了孝能感动天、孝能感动地、孝能感动人间大爱和真情、孝能成就伟业、孝能光复我中华的道理。

  “百善孝为先”。因此,作为中国人,我们可以自豪地说,“孝”是中华民族的传统美德,是我国社会维系家庭关系的道德准则。有了孝家庭才能和谐,事业才能成功,国家才能兴旺。既然孝道是传统美德,这就需要我们去传承、去发扬,共同创建和谐稳定的新世界!

  首先,孝敬长辈就要尽到责任。作为成人,我们就要珍爱生活,珍惜岗位,努力工作,尽量把自己的事业和生活打理好,不让父母操心。另一方面,尽责任就是多尽孝。特别是等到父母年迈的时候,要多关心他们生活,多照顾他们起居。尤其是在父母生病时,要多体贴、多侍奉,在保障老人物质生活的前提下,多包容理解他们的习惯,多进行换位思考,多了解他们的精神需求,尽量满足他们的合理愿望,让老人开开心心地安度晚年。

  其次,孝顺长辈要从小事做起,从生活细节做起。当今年代,人们的生活工作压力较大,社会竞争日趋激烈,为人子女的可能会把更多的时间放在闯荡事业上,陪伴父母的时间很少,但只要在百忙中抽空常回家看看,多为父母亲做些事,哪怕是陪他们聊聊天,打打电话,正象那首《常回家看看》歌曲所唱的,“给爸爸捶捶后背揉揉肩,帮爸爸妈妈涮涮筷子洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆。象这些看起来很不起眼的小事或许会给他们带来无限的精神宽慰。

  第三,孝顺长辈,要做到行孝及时。说到及时尽孝,不禁使我想起在日常生活中,有好多人在说,我现在经济条件不太富裕,等我挣了大钱,我一定好好孝顺父母,给他们买好多好吃的、用的;有人说,我现在工作太忙,没时间去照顾父母,等我有时间了,一定好好陪他们出去玩玩,或是到他们跟前照顾照顾。

  “树欲静而风不止”,“子欲养而亲不待”,意思是说:当你想孝敬父母的时候,而父母已经离你而去了。所以尽孝要及时,千万不要等到父母辞世时再尽孝,那就为时晚矣。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。尊老敬老是中华民族的传统美德,让我们赶快行动,从我做起,从现在做起,抓紧行孝,及时行孝,让孝道传承天下,共同创造和谐美好的新时代!

2022年道德讲堂心得体会经典优秀范文篇3

  本学期初,德育部门按照学校总体发展要求,商量定出了本学期学校的德育工作框架,确定每个月的大主题,根据主题定出活动载体,打造特色活动,以“激励每一个人”为核心开展工作,取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下:

  一、加强队伍建设,提高班级管理的实效

  1、努力提高班主任的业务素质,强化班级建设。为提高班主任工作的实效性,三次召开班主任工作会议,认真总结班主任工作中的得失,向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作要求,督促抓好班级工作。

  2、提高辅导员本事,增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到市实验学校、市实验学校、市第中学、县教育局等单位进行现场观摩,拓宽了辅导员的视野,树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩中队“我与祖国同成长”中队课,德育领导讲解中队课的程序,如何培训中队干部等队课知识。建队日当天,举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会,各中队按模式规范上队课,让少先队这个光荣的名称走进学生内心,进取地引导少先队员对组织的向往。

  3、实施“实践周班”活动,人人参与学校日常管理。研究决定,本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值,对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比,每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。经过实践周班活动,学生的自我约束本事得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了礼貌学校的建设。

  二、坚持常规教育,营造浓厚的育人环境

  1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化,我校确定每个月的主题分别是:礼貌礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。经过主题班会、社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

  2、坚持升旗制度,创新国旗下的讲话,对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责,以“让更多学生得到展示体验,让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有:爱国主义教育、前途梦想教育、团体主义教育、礼貌礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下,学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性资料,喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化,并构成良好的道德品质。

  3、扎实开展礼貌礼仪教育,把语言礼貌作为抓学生规范的切入点,要求学校内外会用“十字”礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼貌礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动,结合电视资料,开展了礼仪教育,要求五六年级学生撰写心得体会,强化礼貌礼仪。不定期对各年级进行了礼貌礼仪的抽查,及时纠正学生的不良行为。经过国旗下表扬、学校广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样,鼓励学生从榜样身上受到启发,引导学生养成礼貌有礼、健康向上的优秀品质。

  4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动,对培养学生的吃苦耐劳,团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训,对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练,每周确保一节课用于开展国防教育,培养国防意识,增强团体主义荣誉感。

  5、继续举行“传承学校历史,共建幸福小”建校周年校庆周系列活动。经过“为学校献词,重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动,让师生知晓学校历史,激发爱校,乐于奉献。

  6、开展“美丽学校”班级文化建设活动。放手让各班自定主题,根据本班实际布置教室,努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化,得到了家长的高度认可。

  7、认真组队参加市中小学20年元旦文艺晚会。由教师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌,荣获小学二等奖。

  三、以活动育人为载体,拓展德育活动空间

  1、首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20年度外出参赛的节目,展示特色团队的成果,让广大学生的才艺得以施展,月日午时,我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外,还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示,合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可,激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。

  2、科技活动取得突破。本学期聘任两位教师担任科技小组负责人。两位教师分工合作,经过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在市20年“爱科学月”科技创新活动中,五班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得市二等奖,等名学生的科幻画分获一二三等奖,等名教师获得“优秀指导教师奖”。

  3、进取打造兴趣团队,给学生的成长搭建舞台。本学期,选聘10名教师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导教师,每周坚持训练,让更多的学生在紧张学习的同时,培养一门技能。

  回顾一个学期以来的工作,学校文化气息渐浓,坚定了建设“建设幸福小”的信心。在看到成绩的同时,我们更清醒地看到工作的不足之处,如:

  1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效,减轻负担。

  2、供给给学生个性化发展舞台有限。

  3、特色活动挖掘不够。

  今后工作设想:

  1、以“建设幸福小”为目标,努力抓好特色活动的建设工作,给学生供给才艺展示的舞台。

  2、建设具有特色的学校文化,营造良好的教育氛围。

2022年道德讲堂心得体会经典优秀范文篇4

  对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题.在当前改革开放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战.我们如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生的德育工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题.在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会

  一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样

  一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人.教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率.例如,教师要求学生不讲粗话,要讲文明、讲礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做.

  “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效.在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果.这一点我就深有体会,在我任教的班级中,同学们以前不注意教室的清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮,特别爱讲粗话,虽然班主任做了大量的工作,但效果很小.一次上课,我走进教室看到教室里扔了很多纸屑,就默默的把纸屑捡起来,同学们都感到很惊讶,纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头.捡完纸屑以后,说了一句话:“看,我们的教室多么整洁,我们也觉得很舒服,没有老师的批评,心情也好,如果我们每一个都自觉保持教室的整洁,每一天都有好的环境,好的心情不是很好吗?”从此以后,教室总是保持得很整洁.因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用.

  二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台

  课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体.开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课外对学生实施多种影响的教育活动.让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生自愿参加.因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力.学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养,开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用.

  此外,开展各种社会实践活动,增强学生的公共意识,培养学生积极的思想情感.组织带领学生走出校园开展“远离,珍惜生命”的宣传活动,这有助于学生了解社会,有助于培养学生的社会公德意识,关爱他人,助人为乐和互助合作的团队精神.

  三、深入学生生活,了解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导

  教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生教育学生.一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨.这就需要广大教师做一个细心人,深入学生生活中了解学生,关心学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果.例如,有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,上课迟到,我就及时找他们来谈话,在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来.通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人也文明礼貌了.因此,在进行思想道德教育的过程中,我们只要深入学生的生活,充分了解学生,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的教育原则,将会收到较好的效果.

  四、密切与家长联系,争取家长的配合

  家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;老师是学校与家庭取得联系的纽带,争取家长配合学校共同教育学生.老师要主动向家长了解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现,介绍学校教育的计划和对学生的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生的措施、方法,提高思想教育的可实施性.在取得家长的联系,向家长反映学生情况时,要注意自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索的态度,其次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用.教育是长期的,持久的,因此,对学生的思想道德教育也应是长期的,持久的.

  总之,对青少年进行思想道德教育,要多管齐下,与时俱进,因材施教,不断提高道德教育工作的实效性,只有这样,才能提高学生的思想道德修养,才能培养出符合时代道德标准的合格人才.

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