教师师德师风工作总结

时间:2022-11-28 18:25:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的教师师德师风工作总结,供大家参考。

教师师德师风工作总结

在深化教育改革的今天,教师要更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生。下面是小编为大家整理的关于教师师德师风工作总结,希望对您有所帮助!

教师师德师风工作总结1

转眼间,一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德情况总结如下:

教师的天职是教书育人。因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争做一个"人师"。

一、认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习请教,提高自己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的"教书先生",也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。就是这个道理。

二、关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心,力为一个"人师"。

我作为班主任,除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关怀备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择,自我学习,自我管理达到自我补充,自我完善,自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感,信赖感,通过各方面的努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

教师师德师风工作总结2

年终岁尾,回首我一年工作中师德的执行情况,满足之余又有几分失落,现总结如下:

一、正人先正己。

无论是课上还是课下,我都严格要求自己,以良好的师德风范面对学生,为学生树立学习的榜样。如课上我要求学生要用心倾听别人的发言,我自己就会认真对待每一名学生的发言,尤其是对于学困生我还要进行及时有效的评价,以激发他们的进取心。课下我要求学生整理好自己的学具,我自己的桌面就不会乱七八糟,每次用完的物品我都要及时归位。

二、利用传统文化对学生进行教育。

作为“学习传统文化,培养人文精神”课题组的成员,在教学中我将传统文化有机地引入美术教学之中,使学生在古人意味深长的话语中得到启示,受到教育。如教学《美术中的比例知识》一课时,学生要用彩纸剪瓶子,为了防止他们浪费纸张,布置学习任务时我强调要做到明朝朱柏庐所说的“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。学生实践时有学生把书页粘在一起了,对于他这种不爱护书籍的表现,我用《弟子规》中的“虽有急,卷束齐。有缺坏,就补之”进行教育,反问他:“古人尚且爱护书籍,难道我们这些后人就做不到吗?更何况是新书,怎么就能随意破坏呢?”

三、人无完人,金无足赤。

面对特别淘气、不听话的学生,有时我也会有情绪失控的时候,但过后我会认真与学生沟通,努力弥补自己的失误。

古人有云:“有麝自然香,何必当风立。”只要我能够做到师德高尚、师风纯正、师业精良,就一定会得到学生的爱戴和家长的认可。

教师师德师风工作总结3

我校是一所规模较小的小学。几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际,制订《书院小学师德师风建设活动计划》和《书院小学师德师风建设实施方案》,扎扎实实地开展了师德师风建设活动,现总结如下:

一、统一思想,提高认识

教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。

二、加强领导,落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长刘春龙为组长,刘轮为副组长,其他教师为组员的师德师风工作领导小组;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施

同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。

四、不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养,使每位教师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体,深入开展师德师能建设活动

为了进一步提高我校教师的师德师能建设,根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教师读好《教师职业道德规范》。

认真学习《中小学教师职业道德规范》,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己,并开展互学互比和写心得体会,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师观看全国德育工作者的先进事迹,他们的事迹感人至深,给我校极大的鼓舞和鞭策,激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展,我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会,发挥广大教职员工的聪明才智,群策群力,结合实际,进一步完善各项措施和规章制度,使学校能在有效的机制中得到发展。

六、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性

一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。

七、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果,同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程,我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理,更需要具有时代气息的活动来调动升华。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们书院小学的明天会更美好。

教师师德师风工作总结4

我热爱教师工作,把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。我教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,使自我不愧为人民教师的称号。我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通。一方面,我尊重和信任学生,另一方面,我又严格要求学生。我尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,异常是差生,使每一个学生都学有所得。

我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下:

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。我热爱教师工作,把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。我工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。我教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,使自我不愧为人民教师的称号。我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通。一方面,我尊重和信任学生,另一方面,我又严格要求学生。我尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,异常是差生,使每一个学生都学有所得。

二、能

本学期,学校安排我做张舒教师的师傅,我能根据自我的教学经验和在英语教学方面取得的一点成绩,认真帮忙张舒教师分析教材特点,使之在教学本事和教材的把握方面有了很大的提高;同时,我有空便听张舒教师上课,指出她课堂上的优势和存在的不足,帮忙她尽快成长。

与此同时,我也在自我的教学工作中苦下功夫,注重学生本事的培养。新接收一个班级,发现学生听说的基础比较薄弱,我花了很长一段时间,采取上课加强单词的读音训练和强化巩固,同时让学生尽可能从说单词到词汇,再到句子,一步步循序渐进,课后要求学生个个到我身边背课文,训练学生的语感。同时,系统教授学生音标以及拼读方法,使学生读单词时不再死记硬背,并为以后的自学奠定了扎实的基础。此刻多数学生看着单词音标,都能自行说出正确的读音,能听懂教师用英语提问的句子,并较快做出反映。

三、勤

在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。我每一天坚持在学校认真工作,不迟到早退。当要外出听课时,认真履行学校的调课制度,将我的课调整好,做到不因任何公事私事耽误教学工作。我还积极参加校本培训、政治学习、教研活动、升旗礼,不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每一天的本职工作。

虽然我很早以前就是是市级骨干教师,但我深知自我在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。我还认真组织好英语教研组每周的研讨活动,负责安排好听课评课和理论学习等各项工作,同时带头上好示范课。

四、绩

作为教师,首要的是组织好自我的教学。刚接手五年级新班级时,我按照以往自我的教学惯例,基本上采取全英文组织课堂教学,可是发现学生的口语相当薄弱,基本上听不懂教师的问话也无从回答。于是,我立刻采取一系列措施,首先是在五年级的教学中,见缝插针似的加入四年级的词汇及句子,不时的进行复习,帮忙学生加强基础训练,在积累必须词汇量的基础上在不断训练口语的听说习惯,渐渐地学生习惯了我的教法,到此刻,新授课基本上都能用全英文来组织课堂教学。针对课堂提出的问题,学生基本上也都能积极思考并大胆发言

在做好教育教学工作的同时,我还积极撰写教学心得,分别有文章获得发表和获奖。在今后的工作中,我将会更加努力,争取做得更好。

教师师德师风工作总结5

作为一名党员教师兼管理人员,我深知师德的重要意义。一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。

依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度一致,没有发表任何对党对国家没有利的言论。

爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,没有敷衍塞责,没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师供给服务。

为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以教师做为模仿效法的对象,教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,没有讽刺,挖苦,歧视学生,没有体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。

严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新知识,探索教育教学科规律,改善教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参与的一项结题,在cn刊物发表三篇论文,七月被授予市教育科研特约研究员。

团结协作,尊重教师,虚心学习,关心团体,维护学校荣誉,共创礼貌校风。尊重家长,认真听取家长意见和提议,取得支持和配合,没有指责训斥家长。廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向学生家长推荐教辅,没有进行有偿家教。

为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止礼貌礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注重身教。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。

遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤。

总之,在教育教学中,严格要求自我,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全贴合人民教师的光荣称号。

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