幼儿园班务学期工作计划4篇

时间:2022-11-08 14:20:05 来源:网友投稿

幼儿园班务学期工作计划4篇

幼儿园班务学期工作计划篇1

  一、情况分析

  本学期本班幼儿名,其中男名、女名,大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我,融入集体之中,如和好朋友一起玩,学会交朋友,学会让自己愉快;我们还要将性格各异的孩子融合在一起,学习大胆交往,则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿,让他们有规则的参与活动,学会与同伴和谐相处,养成良好的行为习惯。在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。

  本学期我班的教育重点是两个方面:一是继续加强常规和德育教育,注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯,通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望,在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习,鼓励幼儿大胆、敢说敢做,促进幼儿全面发展。

  二、指导思想:

  继续深入贯彻落实《纲要》和《3—6岁》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展。

  三、教育教学工作

  在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

  教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。

  四、保教工作:

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  五、家长工作

  以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。

  (1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

  (2)与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心。

  (3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。

幼儿园班务学期工作计划篇2

  我们班共有幼儿32名,其中男生14名,女生18名。通过中班上半年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

  在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:

  1、幼儿常规有些松懈,个别幼儿注意力易分散。

  2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足。

  3、个别幼儿的自理能力需进一步提高。

  4、一些幼儿自我表现意识需加强。

  本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。我们以xx市二期课改的精神和xx市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

  一、教育工作

  语言

  1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

  2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

  3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

  4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

  艺术

  1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

  2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

  3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

  4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

  5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

  6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

  科学

  1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

  2、观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。

  3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。

  4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。

  5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

  6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

  7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。

  8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

  健康

  1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。

  2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

  3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

  5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

  社会

  1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。

  2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

  3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

  4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

  二、保育工作

  1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。

  2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。

  3、做到经常开窗通风,保持教室空气流通。

  4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。

  5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

  三、家长工作

  1、二月份召开新学期家长会。

  2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

  3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。

  四、环境布置

  1、墙面环境更新。

  2、更新家园之窗。

  3、创设与教学活动相适的环境。

  4、大活动的环境布置。

  以上是我们班本学期的工作计划,希望通过实施,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。

幼儿园班务学期工作计划篇3

  伴随着6月的忙碌,我们这学期的工作也即将结束了。回顾这半年来的点点滴滴,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师,在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行总结如下:

  一、优秀的团队合作

  我班共有幼儿34人,男孩18人,女孩16人,本学期转入了6名新生,5名女生,1名男生。在我们老师的共同配合下,他们只用了短短的几天时间就适应了幼儿园的集体生活,融入了我们小二班这个温暖的大集体中。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,在活动中,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达方面,动手操作能力的能力也加强了,在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。虽然我们三位老师是首次结合在一起,但我们能够很快的团结合作,张老师和杨老师都曾带过带过小班,所以对小班的工作经验比较丰富,我虽然没带过小班,但我有颗对孩子的爱心、细心、耐心和对工作认真负责的心。在工作中我们不分彼此,一项活动来了我们共同商量,共同出点子,这学期的活动我和张老师其实都没有那么明确的分工,如庆六一的节目“蚂蚁搬豆”主题是我选的,形式是张老师排的,舞蹈动作是我编的,背景音乐是找老师找的等等,我们共同学习、努力、实践把班级工作开展的有声有色,给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境,我们的班集体发展非常的迅速,孩子们也都在各种活动中得到了发展。

  二、培养幼儿良好的行为习惯

  俗话说 : “没有规矩 . 难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。我班的幼儿多半都是由老人帮带长大的,他们比较自由散漫,行为习惯和自我约束能力较差,如果不培养好孩子们的常规习惯,在日常生活学习中就很容易发生安全事故,所以从小班开始我们班上的三位老师就十分注重抓常规教育 ,从幼儿的坐姿、站姿乃至睡姿都不断纠正,每一个生活环节都有要求,学期末我们还开展“小组长”、“小班长”等多种形式的班级管理方式,使小朋友逐渐能互相提醒帮助,关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了,从而促进了整个班风班貌的提高。

  三、健康成长,保育为先。

  本学期我班在幼儿园保健医生王老师的指导下,在杨老师辛勤的付出中卫生保健工作取得了园领导一致的好评。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。今年是“手足口”病的爆发年,针对这一现象,我们班制定了严格的消毒工作,三位老师严把幼儿卫生关,杨老师每天早上来园第一件事就是为幼儿准备好泡手水和漱口水,早班老师晨间接待时提醒每位幼儿漱口泡手,户外活动结束时也监督幼儿洗手,开饭前提醒幼儿如厕泡手;在饮水方面,到了小班下学期,我们老师注重培养幼儿想喝就喝,自觉喝水的好习惯,这样大大增加了幼儿每天的引水量,幼儿们有时一上午差不多能喝完一茶桶水。同时每周五我们老师都会检查幼儿的手指甲,幼儿的指甲过长很容易发生安全事故,有时幼儿间只是不小心玩闹很可能就会划上或抓伤同伴,所以我们老师把监督幼儿剪指甲也列在了我们重要的保育工作中,如发现指甲过长的幼儿,我们首先会跟孩子说,提醒他们剪指甲,同时也会发信息告知家长,下午班老师在放学时也会跟接幼儿的家长再说一声。杨老师每天都会用消毒水擦拭幼儿的桌椅、门窗,地面,每周对教室的玩具和寝室的被子进行消毒、清洗,彻底杜绝了“手足口”病及一些其他流行性疾病的传播。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子、纽扣等,发现后及时妥善处理,及时排除一切不安全因素。我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接受阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,促进幼儿体格的生长,虽然我们是刚入园的小班,但是我班的出勤率在全园也是居于前列的。

  四、注重生活、游戏化的教育教学。

  1、主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《我爱我家》、《我的衣服》、《水—我们的朋友》、《乒乒乓乓》《动物乐园》等主题活动。我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。

  2、区域游戏与主题活动的结合。

  我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娃娃家”、“小书屋”、“动动脑”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

  3、注重个体差异,因人施教。

  在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。方宸熙小朋友性格比较内向,不爱融入集体,平常和同伴及老师的交谈也比较少,活动中也不爱动手,是个比较“慢热型”的孩子。家长了解情况后也非常着急,他妈妈多次与我们交谈,希望我们老师帮助他“活泼”起来。我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。

  五、特色活动

  本学期有一项针对幼儿的特色活动,那就是做做玩玩。学期初,我和张老师在制定计划时考虑到小班的年龄特点,所以在选材时比较有针对性,找的内容都是幼儿可操作性强的,比较有趣、可爱的。在每次的活动中,孩子们的积极性都非常高,参与的愿望也非常强烈,大部分幼儿都能跟着老师的步骤来,特别是在折纸方面,幼儿的兴趣最为浓厚,跟着老师一起折,生怕自己折的不好,通过我们老师和孩子们一学期的努力,在学期末把我们班的展览板布置的生动有趣、丰富多彩。我们小班的动手能力虽然比不上中大班,但也有自己的特色。

  六、安全工作

  幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我们感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

  七、家长工作:

  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:

  教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、微信群及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在微信群中仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些想法及问题,作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。

  八、总结与反思

  回顾这一学期的工作,我们班三位老师尽心尽力去完成,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,也收获了一些可喜的成绩,如:环境评比第四名,庆六一情景歌舞表演“蚂蚁搬豆”获得二等奖,有收获但也存在着不足:

  1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

  下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

 

 

幼儿园班务学期工作计划篇4

  一、指导思想

  以《幼儿园工作规程》为指导,从《幼儿园教育指导纲要》为依据.以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境,以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展为指向。树立终身教育理念,以人为本的幼儿教育,面向世界的科学幼儿教育,继续在园内改革浪潮的指引下,深入细致的进行班级事务工作的深入改革,制订出符合班级幼儿情况的各种教学活动,规范班级常规的管理,为幼儿营造一份良好的发展氛围。

  二、工作目标

  生活活动:重点仍然是“幼儿常规习惯的培养”,培养幼儿的行为习惯及自我保护的能力。爱班级,能和同伴友好、和睦相处。乐意为集体服务,争做值日生。

  学习活动:通过各种活动激发幼儿对学习的兴趣,对周围事物的探索欲望。利用各种教学手段丰富幼儿的知识,阔展幼儿的视野。加强幼儿的前书写和前阅读能力的培养。

  运动活动:要求幼儿能动作协调,规范地做操。发展幼儿灵活的基本动作。并在体育活动中能体验到快乐。

  游戏活动:能快乐、友好的和同伴玩耍。学会合作、学会分享,能遵守游戏规则。并能解决在游戏活动中遇到的困难。

  三、一日生活常规

  我们将开展丰富多彩的体育活动来吸引孩子们对运动的兴趣。如在早锻炼活动中,做早操、学玩各种运动器械,让孩子们探索一物多玩的方法。在课间活动中,学习有点难度的对形变换,学习器械操。在户外活动中,通过玩集体游戏来培养孩子们的合作精神及遵守规则的良好习惯,并在一日活动的每个环节加强幼儿的安全教育,教他们学习一些自我保护的方法。把保护幼儿的生命健康放在首要的位置。

  其次,要注重幼儿良好习惯的培养。在各项教学活动、游戏活动等中要让幼儿明确什么是可以做,什么是不能做。要求幼儿养成守纪律、爱学习的好习惯。好的行为习惯才能为今后的工作打好基础,才能使班级活动在一种紧张、有序的氛围中开展。大班的孩子在独立生活能力上逐渐增强,本学期我们除了要培养孩子们的自我服务能力,还要教他们做一些力所能及的小事。如:学习洗袜子、倒垃圾、整理床单、叠被子等。特别是在本学期将加强值日生的服务意识,让幼儿明白自己作为值日生今天应该做些什么。

  四、安全卫生工作

  卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

  除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。

  五、家长工作

  努力和家长搞好关系,通过各种途径和他们取得联系。如:在家长宣传栏中,向他们提供新的育儿经验。利用放学时间与家长沟通,让他们了解孩子在园的学习生活情况,让我们了解孩子在家的表现。通过家访、半日活动观摩、家长会、亲子活动等方式与家长进行沟通、交流。将家长请进幼儿园与幼儿共同活动,让家长了解每个月的主题内容,共同收集主题活动的资料,让家长真正参与到各项活动中来,达到教育的一致性。

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